Alfabetización alternativa: 8 puntos para el debate

Frecuente y crecientemente viene reconociéndose falta o la insuficiente acumulación de experiencias anteriores como una seria limitación al impulso, enriquecimiento y desarrollo de la alfabetización alternativa en América Latina. Esa necesidad, piedra angular de muchos de los problemas que caracteri...

Descrizione completa

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Torres, Rosa (author)
Natura: article
Lingua:spa
Pubblicazione: 1983
Soggetti:
Accesso online:http://hdl.handle.net/10469/11575
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
_version_ 1860319407824175104
author Torres, Rosa
author_facet Torres, Rosa
author_role author
collection Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
dc.creator.none.fl_str_mv Torres, Rosa
dc.date.none.fl_str_mv 1983-04
2017-05-19T00:01:43Z
2017-05-19T00:01:43Z
dc.format.none.fl_str_mv 105-122
application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv Torres Rosa. 1983. Alfabetización alternativa: 8 puntos para el debate. Ecuador Debate, 2:105-122.
http://hdl.handle.net/10469/11575
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.publisher.none.fl_str_mv Quito, Ecuador : CAAP
dc.rights.none.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
instname:Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
instacron:FLACSO
dc.subject.none.fl_str_mv ECUADOR
ALFABETIZACIÓN
EDUCACIÓN
ALTERNATIVA POPULAR
dc.title.none.fl_str_mv Alfabetización alternativa: 8 puntos para el debate
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/article
description Frecuente y crecientemente viene reconociéndose falta o la insuficiente acumulación de experiencias anteriores como una seria limitación al impulso, enriquecimiento y desarrollo de la alfabetización alternativa en América Latina. Esa necesidad, piedra angular de muchos de los problemas que caracterizan a la práctica alfabetizadora alternativa latinoamericana, ha empezado ya a acompañarse de esfuerzos cada vez más concretos para crear y consolidar espacios de intercambio, socialización y discusión intra e internacionales en torno a las diferentes experiencias que, en este campo, y aunque de manera muy dispersa y bajo orientaciones y conducciones incluso muy diversas, vienen llevándose a cabo y multiplicándose en nuestros países.
eu_rights_str_mv openAccess
format article
id FLACSO_30a50cbfa712e4b7229b3f4b48de3528
identifier_str_mv Torres Rosa. 1983. Alfabetización alternativa: 8 puntos para el debate. Ecuador Debate, 2:105-122.
instacron_str FLACSO
institution FLACSO
instname_str Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
language spa
network_acronym_str FLACSO
network_name_str Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
oai_identifier_str oai:repositorio.flacsoandes.edu.ec:10469/11575
publishDate 1983
publisher.none.fl_str_mv Quito, Ecuador : CAAP
reponame_str Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
repository_id_str 1557
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
spelling Alfabetización alternativa: 8 puntos para el debateTorres, RosaECUADORALFABETIZACIÓNEDUCACIÓNALTERNATIVA POPULARFrecuente y crecientemente viene reconociéndose falta o la insuficiente acumulación de experiencias anteriores como una seria limitación al impulso, enriquecimiento y desarrollo de la alfabetización alternativa en América Latina. Esa necesidad, piedra angular de muchos de los problemas que caracterizan a la práctica alfabetizadora alternativa latinoamericana, ha empezado ya a acompañarse de esfuerzos cada vez más concretos para crear y consolidar espacios de intercambio, socialización y discusión intra e internacionales en torno a las diferentes experiencias que, en este campo, y aunque de manera muy dispersa y bajo orientaciones y conducciones incluso muy diversas, vienen llevándose a cabo y multiplicándose en nuestros países.Quito, Ecuador : CAAP1983-042017-05-19T00:01:43Z2017-05-19T00:01:43Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/article105-122application/pdfTorres Rosa. 1983. Alfabetización alternativa: 8 puntos para el debate. Ecuador Debate, 2:105-122.http://hdl.handle.net/10469/11575spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Socialesinstname:Facultad Latinoamericana de Ciencias Socialesinstacron:FLACSO2025-10-30T16:39:18Zoai:repositorio.flacsoandes.edu.ec:10469/11575Institucionalhttps://repositorio.flacsoandes.edu.ec/Institución privadahttps://www.flacso.edu.ec/https://repositorio.flacsoandes.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:15572025-10-30T16:39:18Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - Facultad Latinoamericana de Ciencias Socialesfalse
spellingShingle Alfabetización alternativa: 8 puntos para el debate
Torres, Rosa
ECUADOR
ALFABETIZACIÓN
EDUCACIÓN
ALTERNATIVA POPULAR
status_str publishedVersion
title Alfabetización alternativa: 8 puntos para el debate
title_full Alfabetización alternativa: 8 puntos para el debate
title_fullStr Alfabetización alternativa: 8 puntos para el debate
title_full_unstemmed Alfabetización alternativa: 8 puntos para el debate
title_short Alfabetización alternativa: 8 puntos para el debate
title_sort Alfabetización alternativa: 8 puntos para el debate
topic ECUADOR
ALFABETIZACIÓN
EDUCACIÓN
ALTERNATIVA POPULAR
url http://hdl.handle.net/10469/11575