La educomunicación en la ley

A partir de la realización, en los años 80, de los seminarios latinoamericanos sobre educación para le televisión, celebrados bajo el liderazgo del CENECA (Centro de Indagación y Expresión Cultural y Artística) de Chile, de la UCBC (Unión Cristiana Brasileña de Comunicación Social) de Brasil, y La Crujía de Argentina, la expresión "Educación para los medios" (en inglés Media Literacy o Media Education) pasa a representar -en el contexto de las interrelaciones comunicación/educación - un importante componente en un proceso más amplio en curso, dirigido a la construcción de ecosistemas de comunicación concebidos a partir del polo y de los intereses de los receptores o usuarios de los productos culturales. Se pasa a hablar, entonces, de una "Educación para la Comunicación".

• Autore principale: De Oliveira Soares, Ismar (author)
• Natura: article
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 1997
• Soggetti: POLÍTICA PÚBLICA; AMÉRICA LATINA; LEGISLACIÓN BRASILEÑA; INCLUSIÓN; CENECA; ANÁLISIS CRÍTICO DE LA COMUNICACIÓN; UCBC; CRUJÍA DE ARGENTINA
• Accesso online: http://hdl.handle.net/10469/12880