Conde Moreira, R. (2024). Las percepciones docentes sobre la transformación curricular integral para educación secundaria en el primer año de su implementación en dos contextos: Un liceo urbano y uno rural de un departamento del interior del país.
Citación estilo ChicagoConde Moreira, Raquel. Las Percepciones Docentes Sobre La Transformación Curricular Integral Para Educación Secundaria En El Primer Año De Su Implementación En Dos Contextos: Un Liceo Urbano Y Uno Rural De Un Departamento Del Interior Del País. 2024.
Cita MLAConde Moreira, Raquel. Las Percepciones Docentes Sobre La Transformación Curricular Integral Para Educación Secundaria En El Primer Año De Su Implementación En Dos Contextos: Un Liceo Urbano Y Uno Rural De Un Departamento Del Interior Del País. 2024.