La integración de adolescentes migrantes en el sistema educativo ecuatoriano. Interpretaciones y experiencias de adolescentes migrantes venezolanos en centros públicos de secundaria en Quito
La presente investigación estudia los procesos de integración escolar de la población migrante en Ecuador, en particular de los adolescentes venezolanos, entendidos como sujetos activos en formación y transformación en ámbitos emocionales y sociales que enfrentan diferentes vulneraciones de sus dere...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Format: | masterThesis |
| Jezik: | spa |
| Izdano: |
2024
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| Teme: | |
| Online dostop: | http://hdl.handle.net/10469/21074 |
| Oznake: |
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Označite | Izvleček: | La presente investigación estudia los procesos de integración escolar de la población migrante en Ecuador, en particular de los adolescentes venezolanos, entendidos como sujetos activos en formación y transformación en ámbitos emocionales y sociales que enfrentan diferentes vulneraciones de sus derechos en el proceso migratorio. Estudiamos las experiencias y percepciones de la población adolescente venezolana que está inserta en las instituciones educativas de secundaria en Quito con respecto a la idea de integración. Revisamos qué tipo de procesos en torno a la acogida de esta población se dan en el ámbito educativo, entendiendo que éste suele presentarse, no solo como un derecho, sino como un espacio de posibles procesos de integración social y cultural. Profundizamos en las vivencias cotidianas de los/as adolescentes en los centros escolares, indagamos también sobre su experiencia migratoria, su condición migratoria y económica en el país y cómo estos factores han incidido en la posibilidad que tienen los/as adolescentes de estudiar. |
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