Interculturalidad y educación superior en Colombia : análisis de las comunidades indígenas

La presente tesis es resultado de una investigación realizada en la que analizó las condiciones y problemáticas de las comunidades indígenas de la región del sur Colombia que llegan a estudiar a las universidades del Sur colombiano. Se presenta inicialmente un abordaje empírico e investigativo de estudios y trabajos previos sobre el tema, se analizan allí las dificultades, los logros y los desafíos que estas poblaciones tiene en la urbe y los contextos educativos para el desarrollo de sus capacidades, mostrando los avances en las normativas y políticas nacionales educativas en torno a las comunidades indígenas. Se presentan resultados de la investigación del autor que muestra características académicas económicas y culturales, analizando la forma como se conservan barreras estructurales de precarización, de violencias simbólica, epistémica e institucionales, que no favorecen un ambiente intercultural y que son enfrentadas por las comunidades desde el cabildo como organización para el desarrollo de capacidades de agenciamiento, a través de las acciones afirmativas de los cabildos indígenas universitarios.

• Main Author: Rebolledo Cortés, Henry Steven (author)
• Format: masterThesis
• Language: spa
• Published: 2018
• Subjects: PUEBLOS ORIGINARIOS; ENSEÑANZA SUPERIOR; UNIVERSIDADES; JUVENTUD; DESARROLLO HUMANO; CONDICIONES DE VIDA; ACCESO A LA EDUCACIÓN; IDENTIDAD CULTURAL; INTERCULTURALIDAD; ESTUDIOS DE CASOS; ANÁLISIS DE DATOS; ENCUESTAS; COLOMBIA
• Online Access: http://hdl.handle.net/10469/15665