Como rayo en el cielo sereno. Reflexiones acerca de la participación popular en el Ecuador
En el Ecuador durante los años 90 del siglo 20, donde se exponen brevemente los enfoques y las temáticas predominantes en el tratamiento de la participación desde los estudios sociales. Se muestra cómo ese tratamiento se ha ido modificando en una época particularmente conflictiva, y debe ser entendi...
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La lógica argumentativa propuesta indicaría que aquello que denominamos participación es una manifestación de los procesos de constitución de los sujetos, y que éstos se encuentran indisolublemente insertos en el devenir de la sociedad y de la política; por lo tanto, expresan particulares relacionamientos que ponen en contacto a las clases subalternas con las "imágenes de poder". Los capítulos siguientes tratan de profundizar este enfoque a partir de la discusión de algunos casos que, grosso modo, abarcan dos cuestiones: los proyectos de desarrollo y las luchas sociales.Centro de investigaciones CIUDADÍNDICE | 1 El contenido 11 | 2 La metodología 12 | Recuento teórico - Las definiciones, los ámbitos, la participación 15 | 1 La participación: niveles, tipos, formas y mecanismos 15 | a ¿Qué es la participación? 15 | b ¿Cuáles son los tipos de participación? 15 | c ¿Cuáles son las formas y los mecanismos de la participación? 15 | 2 Visiones o concepciones 21 | 3 Contenidos sociales de la participación 22 | 4 Intermedio, como conclusión 23 | CAPÍTULO II - Las dificultades de participación popular en Ecuador (1972-1999) 25 | 1 1972-1979 - El período desarrollista: la sociedad como beneficiaria; la participación como efecto no buscado 26 | 2 1979-1983 - Los años de la ilusión democrática; la participación como expectativa social y como estrategia para dotar al Estado de un rostro de integración 28 | 3 1983 en adelante - El período del desencanto y de los vagos anhelos 30 | a 1983-1990: el desencanto y la participación ausente 30 | b 1990-1999: la participación demediada 30 | 4 Retomando y concluyendo 38 | CAPÍTULO III - Revisando lo que ha dicho acerca de la participación en el Ecuador durante los años 90 - siglo 20 39 | 1 1990-1992: la democracia y la descentralización 39 | 2 1993-1994: los actores 41 | 3 1995: la multiplicación de los panes 44 | 4 1996: gobernabilidad, descentralización y actores sociales 46 | 5 1997: la irrupción de la sociedad 47 | CAPÍTULO IV - La participación popular en los proyectos sociales del Estado 51 | 1 Mapa de actores, ciclos y secuencias 51 | 2 De los ciclos del proyecto a las relaciones entre actores 54 | a El FISE y los intermediarios 54 | b La comunidad y los distintos intermediarios 54 | c La comunidad y sus formas naturales de organización 54 | d Comunidades, organizaciones, proyectos 54 | 3 Los actores y sus lógicas, desde el punto de vista de la participación (a modo de reflexiones finales) 59 | a Vínculos de actores 59 | b Las lógicas de la participación popular 59 | CAPÍTULO V - Proyectos de naturaleza y participación popular: el encuentro entre ONG y organizaciones populares 69 | 1 El proyecto 70 | 2 Los actores y sus papeles 72 | 3 Ámbitos de las relaciones: los actores y las tensiones 72 | 4 Intersección y entramado de relaciones 80 | a Sobre ciertos "impactos benéficos" 80 | b Para proponer futuras interacciones en condiciones más favorables 80 | 5 La participación y las lógicas que se intersectan 81 | a Consideraciones acerca de la participación 81 | b Consideraciones acerca de las intersecciones de lógicas 81 | 6 ¿Actores complementarios o lógicas contrapuestas? 82 | a Los proyectos en la intersección de lógicas 82 | 7 ¿Proponemos, acaso? 85 | a Sobre los ejes 85 | b Respecto de las "formas institucionales" de la intersección 85 | c Sobre la flexibilidad de las formas de intersección 85 | d Sobre la gestión compartida como forma de aprendizaje 85 | e Sobre las organizaciones y los proyectos 85 | f Sobre el rol de cada uno de los actores 85 | g Acerca de los proyectos 85 | CAPÍTULO VI - La participación en Proyectos de desarrollo local con estrategia de fortalecimiento de sujetos 89 | 1 Las organizaciones populares y los proyectos de desarrollo 90 | a La relación con los proyectos 90 | b Las organizaciones y los proyectos 90 | c Tipos de organización y énfasis de los proyectos 90 | 2 Tipos de proyectos 94 | a Proyectos de subsistencia 94 | b Proyectos de servicios comunitarios 94 | c Proyectos de participación política 94 | 3 Los proyectos y la participación 99 | a Proyectos de subsistencia y participación 99 | b Proyectos de participación y relación con el Estado 99 | c Proyectos de participación y capacitación política 99 | 4 Interrelación con otros actores 104 | a Un juego de muchos jugadores 104 | b Los roles desempeñados y el sentido de la acción 104 | 5 La mirada de los participantes: la participación en proyectos de desarrollo y su relación con los procesos de constitución de sujetos 107 | a La lección de las esperanzas fallidas: participación y control 107 | b El éxito, medido en la autoafirmación 107 | c El proyecto, desde los procesos de autoconstitución 107 | CAPÍTULO VII - Participación y constitución local 113 | 1 El punto de partida: el pueblo como autoconstitución 114 | a Una constitución subordinada 114 | b El pueblo como autoconstitución 114 | 2 Los pueblos que hemos sido 117 | a Los escenarios 117 | b Los actores centrales y los sectores confluentes 117 | c Las articulaciones 117 | d Sobre las fortalezas y las debilidades de los movimientos 117 | e Las demandas centrales 117 | 3 Reflexiones finales: participación, protesta social y constitución de sujetos 132 | CAPÍTULO VIII - Participación, constitución de ciudadanía: los pasos hacia una representación más auténtica en la crisis presente? 133 | 1 Acerca de la crisis 133 | 2 La política como potencia extraña desde una ciudadanía que nos es dada 135 | 3 La ciudadanía que construimos desde la multitud en que nos constituimos 137 | a El 5 de febrero de 1995 137 | b La Constituyente del Pueblo (octubre de 1997) 137 | c La movilización constituyente en torno a la Asamblea Nacional (1997-1998) 137 | d Los parlamentos de los pueblos (enero del 2000) 137 | 4 ¿Cuál es el aporte de los movimientos sociales? 140 |Quito : Centro de investigaciones CIUDAD20002025-06-12T17:52:00Z2025-06-12T17:52:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/book141 páginasimage/jpegapplication/pdfUnda, Mario y Margarita Aguinaga. 2000. Como rayo en el cielo sereno. Reflexiones acerca de la participación popular en el Ecuador. Quito: Centro de investigaciones CIUDAD.http://hdl.handle.net/10469/23180https://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/113869-opacspaEnsayos Forhum;12ECUAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Socialesinstname:Facultad Latinoamericana de Ciencias Socialesinstacron:FLACSO2025-06-13T08:02:21Zoai:repositorio.flacsoandes.edu.ec:10469/23180Institucionalhttps://repositorio.flacsoandes.edu.ec/Institución privadahttps://www.flacso.edu.ec/https://repositorio.flacsoandes.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:15572025-06-13T08:02:21Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - Facultad Latinoamericana de Ciencias Socialesfalse |
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Ecuador: conflictos sociales en el año 2000