Examen, meritocracia y subjetividades: Cómo se vive la experiencia del Examen Unificado Ser Bachiller

Examen, meritocracia y subjetividades: Cómo se vive la experiencia del Examen Unificado Ser Bachiller

El presente trabajo es una aproximación a la construcción de subjetividades de los estudiantes del tercer año de bachillerato del Instituto Nacional Mejía frente al Examen Unificado Ser Bachiller (EUSB). El período de análisis se ubica en el gobierno de la Revolución Ciudadana (2007-2017), durante e...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Anaguano Gualoto, Ernesto Lenin (author)
Format:	masterThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2019
Matèries:	SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN TECNOLOGÍA ESTUDIANTES EDUCACIÓN INVERSIÓN POLÍTICAS PÚBLICAS ECUADOR
Accés en línia:	http://hdl.handle.net/10469/15904
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