Tecnoeducación, universidad e inteligencia artificial
La educación y especialmente la universidad están determinadas por las tecnologías de comunicación e información, lo cual remite a la existencia de una tecnoeducación como conjunción y síntesis, en tanto no existe educación sin tecnología. En la conferencia se proyecta un enfoque histórico de largo...
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| description | La educación y especialmente la universidad están determinadas por las tecnologías de comunicación e información, lo cual remite a la existencia de una tecnoeducación como conjunción y síntesis, en tanto no existe educación sin tecnología. En la conferencia se proyecta un enfoque histórico de largo plazo que formula una periodización de la tecno-educación que ha determinado las características centrales de la dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y en ese contexto las diferenciadas funciones docentes. A partir de allí, se analizan las dinámicas de sus diversas fases asociadas a las innovaciones estructurales e incrementales y sobre las cuales se imponen los criterios de pertinencia y el tipo de tarea de los docentes y por ende los modelos educativos de enseñanza. |
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