Proyecto PHI: Funcionamientointelectual límite o extremo inferior y dificultades de aprendizaje

Proyecto PHI: Funcionamientointelectual límite o extremo inferior y dificultades de aprendizaje

Caracterizar las dicultades de aprendizaje de los alumnos con funcionamiento intelectual límite e inferior extremo desde un enfoque neuropsicopedagógico, es el objetivo general del proyecto. Esta investigación es aplicada y anclada al Cen- tro de Investigación de Educación cuya cobertura es la zona...

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Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar: Torres, María Luisa (author)
Diğer Yazarlar: Martínez Suárez, Pedro (author), Jara Saldaña, Gabriela (author), García Guevara, Wilson (author), Cedillo Armijos, María de Lourdes (author), Jaramillio Ortiz, Freddy (author)
Materyal Türü: article
Baskı/Yayın Bilgisi: 2018
Konular:
Aprendizaje
Inteligencia límite
Discapa - cidad intelectual
Neuropsicopedagogía
Diffcultades de aprendizaje
Online Erişim:http://repositorio.ikiam.edu.ec/jspui/handle/RD_IKIAM/289
https://www.researchgate.net/publication/332594120
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Internet

http://repositorio.ikiam.edu.ec/jspui/handle/RD_IKIAM/289
https://www.researchgate.net/publication/332594120

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