ACCIONES DIDÁCTICO-METODOLÓGICAS PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y DESARROLLADOR DESDE LA ASIGNATURA MICRO BIOLOGÍA EN MEDICINA

http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S2077-28742017000300001&script=sci_arttext&tlng=en

Tallennettuna:
Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Hernández Navarro, Marlene Isabel (author)
Muut tekijät: Ramírez Amaya, Josefina Elizabeth (author), García Rodríguez, Idalmys Yelivi (author), Moreira Bolaños, Jhonny Secundino (author), Álvarez Avilés, Miguel Edmundo (author), Balladares Mazzini, Manuel (author)
Aineistotyyppi: article
Kieli:spa
Julkaistu: 2017
Aiheet:
Linkit:http://repositorio.itb.edu.ec/handle/123456789/1112
Tagit: Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
_version_ 1857792387533766656
author Hernández Navarro, Marlene Isabel
author2 Ramírez Amaya, Josefina Elizabeth
García Rodríguez, Idalmys Yelivi
Moreira Bolaños, Jhonny Secundino
Álvarez Avilés, Miguel Edmundo
Balladares Mazzini, Manuel
author2_role author
author
author
author
author
author_facet Hernández Navarro, Marlene Isabel
Ramírez Amaya, Josefina Elizabeth
García Rodríguez, Idalmys Yelivi
Moreira Bolaños, Jhonny Secundino
Álvarez Avilés, Miguel Edmundo
Balladares Mazzini, Manuel
author_role author
collection Repositorio Instituto Tecnológico Bolivariano
dc.creator.none.fl_str_mv Hernández Navarro, Marlene Isabel
Ramírez Amaya, Josefina Elizabeth
García Rodríguez, Idalmys Yelivi
Moreira Bolaños, Jhonny Secundino
Álvarez Avilés, Miguel Edmundo
Balladares Mazzini, Manuel
dc.date.none.fl_str_mv 2017-05-23
2019-07-08T16:25:07Z
2019-07-08T16:25:07Z
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv 2077-2874
http://repositorio.itb.edu.ec/handle/123456789/1112
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.publisher.none.fl_str_mv Revista Educación medica del centro
dc.relation.none.fl_str_mv Revista Educación medica del centro;vol.8 no.3 
dc.rights.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Instituto Tecnológico Bolivariano
instname:Instituto Tecnológico Bolivariano
instacron:ITB
dc.subject.none.fl_str_mv aprendizaje desarrollador
carrera de Medicina
Microbiología
ciencias médicas
educación médica
dc.title.none.fl_str_mv ACCIONES DIDÁCTICO-METODOLÓGICAS PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y DESARROLLADOR DESDE LA ASIGNATURA MICRO BIOLOGÍA EN MEDICINA
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/article
description http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S2077-28742017000300001&script=sci_arttext&tlng=en
eu_rights_str_mv openAccess
format article
id ITB_0e0eb6d7db74d3ccf8b263653d3c2cc7
identifier_str_mv 2077-2874
instacron_str ITB
institution ITB
instname_str Instituto Tecnológico Bolivariano
language spa
network_acronym_str ITB
network_name_str Repositorio Instituto Tecnológico Bolivariano
oai_identifier_str oai:repositorio.itb.edu.ec:123456789/1112
publishDate 2017
publisher.none.fl_str_mv Revista Educación medica del centro
reponame_str Repositorio Instituto Tecnológico Bolivariano
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Instituto Tecnológico Bolivariano - Instituto Tecnológico Bolivariano
repository_id_str 0
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
spelling ACCIONES DIDÁCTICO-METODOLÓGICAS PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y DESARROLLADOR DESDE LA ASIGNATURA MICRO BIOLOGÍA EN MEDICINAHernández Navarro, Marlene IsabelRamírez Amaya, Josefina ElizabethGarcía Rodríguez, Idalmys YeliviMoreira Bolaños, Jhonny SecundinoÁlvarez Avilés, Miguel EdmundoBalladares Mazzini, Manuelaprendizaje desarrolladorcarrera de MedicinaMicrobiologíaciencias médicaseducación médicahttp://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S2077-28742017000300001&script=sci_arttext&tlng=enFundamento: el docente de las ciencias básicas biomédicas debe aplicar estrategias didáctico-metodológicas para lograr un aprendizaje significativo y desarrollador. Objetivo: diseñar un sistema de acciones didáctico-metodológicas para lograr un aprendizaje significativo y desarrollador desde la asignatura Microbiología en la carrera de Medicina. Métodos: se realizó un estudio descriptivo transversal en la Universidad de Guayaquil, República de Ecuador, en el periodo comprendido de mayo a agosto de 2016. Se emplearon como métodos teóricos: sistémico, histórico-lógico y análisis-síntesis, y empíricos: análisis documental, encuesta en forma de cuestionario a estudiantes y de entrevista a expertos; y matemáticos para los valores absolutos y relativos. Resultados: se constató que en el proceso enseñanza aprendizaje de Microbiología aún existe tendencia a la enseñanza memorística, lo cual se refleja en la evaluación. Los alumnos reconocieron presentar inseguridad al identificar las invariantes, dificultades al aplicar los conocimientos a nuevas situaciones problémicas y les resultaba complejo establecer relaciones y realizar resúmenes, copiaban textualmente lo expresado por el docente o de sus presentaciones, por lo que se elaboraron acciones didáctico-metodológicas para lograr un aprendizaje significativo y desarrollador acorde con las exigencias contemporáneas en el siglo XXI. Conclusiones: fueron valoradas por expertos como pertinentes y con adecuado acierto científico-metodológico porque constituyen herramientas fundamentales que contribuyen a un aprendizaje significativo y desarrollador desde la asignatura Microbiología.http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S2077-28742017000300001&script=sci_arttext&tlng=enRevista Educación medica del centro2019-07-08T16:25:07Z2019-07-08T16:25:07Z2017-05-23info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf2077-2874http://repositorio.itb.edu.ec/handle/123456789/1112spaRevista Educación medica del centro;vol.8 no.3 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Instituto Tecnológico Bolivarianoinstname:Instituto Tecnológico Bolivarianoinstacron:ITB2019-07-08T16:25:09Zoai:repositorio.itb.edu.ec:123456789/1112Institucionalhttps://itb.edu.ec/Biblioteca_virtualInstitución privadahttps://itb.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-22T02:01:38.898698Repositorio Instituto Tecnológico Bolivariano - Instituto Tecnológico Bolivarianotrue
spellingShingle ACCIONES DIDÁCTICO-METODOLÓGICAS PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y DESARROLLADOR DESDE LA ASIGNATURA MICRO BIOLOGÍA EN MEDICINA
Hernández Navarro, Marlene Isabel
aprendizaje desarrollador
carrera de Medicina
Microbiología
ciencias médicas
educación médica
status_str publishedVersion
title ACCIONES DIDÁCTICO-METODOLÓGICAS PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y DESARROLLADOR DESDE LA ASIGNATURA MICRO BIOLOGÍA EN MEDICINA
title_full ACCIONES DIDÁCTICO-METODOLÓGICAS PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y DESARROLLADOR DESDE LA ASIGNATURA MICRO BIOLOGÍA EN MEDICINA
title_fullStr ACCIONES DIDÁCTICO-METODOLÓGICAS PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y DESARROLLADOR DESDE LA ASIGNATURA MICRO BIOLOGÍA EN MEDICINA
title_full_unstemmed ACCIONES DIDÁCTICO-METODOLÓGICAS PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y DESARROLLADOR DESDE LA ASIGNATURA MICRO BIOLOGÍA EN MEDICINA
title_short ACCIONES DIDÁCTICO-METODOLÓGICAS PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y DESARROLLADOR DESDE LA ASIGNATURA MICRO BIOLOGÍA EN MEDICINA
title_sort ACCIONES DIDÁCTICO-METODOLÓGICAS PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y DESARROLLADOR DESDE LA ASIGNATURA MICRO BIOLOGÍA EN MEDICINA
topic aprendizaje desarrollador
carrera de Medicina
Microbiología
ciencias médicas
educación médica
url http://repositorio.itb.edu.ec/handle/123456789/1112