QUINGALOMBO PAGUAY, M. V. (2016). INCIDENCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD. CREACIÓN DE UNA GUÍA DE EJERCICIOS DE GIMNASIA CEREBRAL PARA LOS INFANTES DE 5 AÑOS. DE LA UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL TÉCNICA Y EN CIENCIAS “SAN FRANCISCO DE QUITO” UBICADA EN LA PARROQUIA DE GUAYLLABAMBA, AÑO LECTIVO 2015-2016.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)QUINGALOMBO PAGUAY, MERY VERÓNICA. INCIDENCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD. CREACIÓN DE UNA GUÍA DE EJERCICIOS DE GIMNASIA CEREBRAL PARA LOS INFANTES DE 5 AÑOS. DE LA UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL TÉCNICA Y EN CIENCIAS “SAN FRANCISCO DE QUITO” UBICADA EN LA PARROQUIA DE GUAYLLABAMBA, AÑO LECTIVO 2015-2016. 2016.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)QUINGALOMBO PAGUAY, MERY VERÓNICA. INCIDENCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD. CREACIÓN DE UNA GUÍA DE EJERCICIOS DE GIMNASIA CEREBRAL PARA LOS INFANTES DE 5 AÑOS. DE LA UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL TÉCNICA Y EN CIENCIAS “SAN FRANCISCO DE QUITO” UBICADA EN LA PARROQUIA DE GUAYLLABAMBA, AÑO LECTIVO 2015-2016. 2016.