FORTALECER LA COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS DE 4 AÑOS DE EDAD, MEDIANTE UN LIBRO DE COMPILACIÓN DE CUENTOS NARRADOS CON TÍTERES, EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR CRISTIANA HUELLAS, UBICADA EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, AÑO 2020

Benzer Materyaller

• Análisis de la aplicación del libro álbum para el mejoramiento de la comprensión lectora de los niños del primer año de educación básica de la escuela Alexander Romanovich, ubicada en el sector norte de la ciudad de Quito durante el período lectivo 2013-2014 propuesta
  Yazar:: Díaz Rubiano, Hilda Carolina
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)
• El cuento como estrategia didáctica y comprensión lectora de una estudiante de quinto grado.
  Yazar:: Muñoz Panchana, Madelyn Yuletzy
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
• El cuento infantil: una estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora
  Yazar:: Suárez Álvarez, Mayra Lizbeth
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)
• El cuento como recurso didáctico para la comprensión lectora de los estudiantes
  Yazar:: Inasunta Travez, Cinthya Nicole
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)
• Los cuentos de hadas como recurso para el desarrollo de la comprensión lectora del idioma inglés
  Yazar:: Aguirre Meneses, Luis Eduardo
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)