PILLAJO GUALOTO, M. S. (2013). EL LENGUAJE ICÓNICO COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA CREACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO PARA PRE-LECTURA EN NIÑOS DE 4 AÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL "VIVIANA MOLINA DE BECERRA" DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO 2013.
Chicago Style (17th ed.) CitationPILLAJO GUALOTO, MIRIAM SYLVIA. EL LENGUAJE ICÓNICO COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA CREACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO PARA PRE-LECTURA EN NIÑOS DE 4 AÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL "VIVIANA MOLINA DE BECERRA" DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO 2013. 2013.
MLA citiranjePILLAJO GUALOTO, MIRIAM SYLVIA. EL LENGUAJE ICÓNICO COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA CREACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO PARA PRE-LECTURA EN NIÑOS DE 4 AÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL "VIVIANA MOLINA DE BECERRA" DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO 2013. 2013.