PILLAJO GUALOTO, M. S. (2013). EL LENGUAJE ICÓNICO COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA CREACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO PARA PRE-LECTURA EN NIÑOS DE 4 AÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL "VIVIANA MOLINA DE BECERRA" DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO 2013.
Citación estilo ChicagoPILLAJO GUALOTO, MIRIAM SYLVIA. EL LENGUAJE ICÓNICO COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA CREACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO PARA PRE-LECTURA EN NIÑOS DE 4 AÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL "VIVIANA MOLINA DE BECERRA" DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO 2013. 2013.
Cita MLAPILLAJO GUALOTO, MIRIAM SYLVIA. EL LENGUAJE ICÓNICO COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA CREACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO PARA PRE-LECTURA EN NIÑOS DE 4 AÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL "VIVIANA MOLINA DE BECERRA" DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO 2013. 2013.