ESTIMULAR EL LENGUAJE VERBAL A TRAVÉS DE UNA ADECUADA PRONUNCIACIÓN DE FONEMAS EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD, MEDIANTE UNA GUÍA DIDÁCTICA DE APLICACIÓN DE ACTIVIDADES FONOLÓGICAS DIRIGIDA A DOCENTES DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL "FUNCIÓN JUDICIAL" DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, PERÍODO ACADÉMICO OCTUBRE 2016-MARZO 2017.

Benzer Materyaller

• Fonema consonántico sordo y fonema consonántico sonoro TH
  Yazar:: Castro Ambuludí, Yuliana Micaela
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)
• Interferencia de la pronunciación de los sonidos /a/ y /e/ del español en la pronunciación del sonido diagraph del inglés en el segundo de bachillerato “D” del Colegio “Luis Napoleón Dillon”, año académico 2017-2018
  Yazar:: Vásconez Mosquera, Melissa Alejandra
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)
• Influencia de la estimulación fonológica en la expresión verbal de los niños de inicial II.
  Yazar:: Apolinario Chalén, Silvia Zorayda
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)
• La conciencia fonológica en la producción verbal del idioma inglés
  Yazar:: Negrete Saltos, Andrés Alejandro
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)
• Juegos verbales para desarrollar la pronunciación del idioma inglés en niños de educación básica elemental en la Unidad Educativa Alfredo Cisneros en el periodo 2016-2017
  Yazar:: Verónica Alexandra, Shuguli Manguia
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)