Niño de cuarto año de educación básica presenta TDA-H y dificultades de aprendizaje

Tesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la Educación Mención Psicodidáctica

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Glavni autor: Caballero Moreira, Jairon Adrian (author)
Format: bachelorThesis
Izdano: 2016
Teme:
Online pristup:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38994
Oznake: Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
_version_ 1836825490379243520
author Caballero Moreira, Jairon Adrian
author_facet Caballero Moreira, Jairon Adrian
author_role author
collection Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador
dc.creator.none.fl_str_mv Caballero Moreira, Jairon Adrian
dc.date.none.fl_str_mv 2016
2023-12-05T15:30:40Z
2023-12-05T15:30:40Z
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38994
dc.language.none.fl_str_mv es
dc.publisher.none.fl_str_mv PUCE - Esmeraldas
dc.relation.none.fl_str_mv POS.142;
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador
instname:Pontificia Universidad Católica del Ecuador
instacron:PUCE
dc.subject.none.fl_str_mv Tda
H
Dificultades De Aprendizaje
Necesidades Educativas Especiales
Discapacidad
dc.title.none.fl_str_mv Niño de cuarto año de educación básica presenta TDA-H y dificultades de aprendizaje
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description Tesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la Educación Mención Psicodidáctica
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id PUCE_03f63b6eabfea9d09ca087860d51b883
instacron_str PUCE
institution PUCE
instname_str Pontificia Universidad Católica del Ecuador
language_invalid_str_mv es
network_acronym_str PUCE
network_name_str Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador
oai_identifier_str oai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/38994
publishDate 2016
publisher.none.fl_str_mv PUCE - Esmeraldas
reponame_str Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuador
repository_id_str 2180
spelling Niño de cuarto año de educación básica presenta TDA-H y dificultades de aprendizajeCaballero Moreira, Jairon AdrianTdaHDificultades De AprendizajeNecesidades Educativas EspecialesDiscapacidadTesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la Educación Mención PsicodidácticaEl presente trabajo de investigación que es de tipo descriptivo, tuvo como objetivo principal analizar la situación escolar de un estudiante de cuarto año de Educación General Básica diagnosticado con TDA-H, dicho trastorno está considerado como una necesidad educativa especial no asociada a la discapacidad y se encuentra dentro de las dificultades específicas de aprendizaje (LOEI, 2012). Luego del diagnóstico a priori realizado por la maestra del estudiante el caso ha pasado por el DECE, la UDAI y el Centro Nuestra Familia; aunque actualmente no está siendo atendido por ninguno de ellos, sólo el último de los mencionados ha trabajado en el área pedagógica e intervenido por el neurólogo, neuropsicólogo y pediatra quienes están consciente del tratamiento farmacológico al cual está sometido el estudiante. A las docentes-tutoras de los dos últimos años académicos del estudiante se les aplicó una entrevista y una ficha del protocolo de detección del TDAH de los cuales se extrajo información que permitió corroborar las características descritas en los informes emitidos por las instituciones tratantes y aquello que como profesoras han realizado en función de ayudar a alcanzar los aprendizajes requeridos en el estudiante, de igual manera se aplicó una entrevista a los padres del estudiante y se le tomó una prueba de comprensión de texto y de nociones matemáticas adaptadas. Finalmente se llega a la conclusión de que si bien es cierto ya existe una intervención con especialistas en el área neurológica, a nivel de las aulas (pedagógica y/o didácticamente) poco o nada se está haciendo para contrarrestar el problema de ahí que este estudio termina con una propuesta alternativa de intervención en este caso.PUCE - Esmeraldas2023-12-05T15:30:40Z2023-12-05T15:30:40Z2016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38994esPOS.142;info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCE2025-05-27T11:25:39Zoai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/38994Institucionalhttp://repositorio.puce.edu.ec/Institución privadahttps://www.puce.edu.ec/http://repositorio.puce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:21802025-07-05T15:26:47.982991Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuadortrue
spellingShingle Niño de cuarto año de educación básica presenta TDA-H y dificultades de aprendizaje
Caballero Moreira, Jairon Adrian
Tda
H
Dificultades De Aprendizaje
Necesidades Educativas Especiales
Discapacidad
status_str publishedVersion
title Niño de cuarto año de educación básica presenta TDA-H y dificultades de aprendizaje
title_full Niño de cuarto año de educación básica presenta TDA-H y dificultades de aprendizaje
title_fullStr Niño de cuarto año de educación básica presenta TDA-H y dificultades de aprendizaje
title_full_unstemmed Niño de cuarto año de educación básica presenta TDA-H y dificultades de aprendizaje
title_short Niño de cuarto año de educación básica presenta TDA-H y dificultades de aprendizaje
title_sort Niño de cuarto año de educación básica presenta TDA-H y dificultades de aprendizaje
topic Tda
H
Dificultades De Aprendizaje
Necesidades Educativas Especiales
Discapacidad
url https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38994