Guía didáctica para renovar el aprendizaje de Química Inorgánica y el aprendizaje basado en problemas para segundo año de bachillerato de la UES Cardenal Spellman 2024-2025

La presente investigación tuvo como objetivo diseñar una guía didáctica para renovar el aprendizaje de Química inorgánica fundamentada en el aprendizaje basado en problemas (ABP) de segundo año de Bachillerato de la UES Cardenal Spellman. La investigación realizada fue de tipo proyectiva, como instr...

• Glavni autor: Picho Chillán, Grace Alejandra (author)
• Format: masterThesis
• Izdano: 2025
• Teme: Enseñanza de la química - Química inorgánica; Aprendizaje basado en problemas - Enseñanza secundaria; Metodologías activas - Enseñanza de la ciencia; Experimentación en laboratorio; Materiales de enseñanza - Innovaciones educativas; Educación secundaria - Ecuador
• Online pristup: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47752