Conocimientos y actitudes sobre la teleconsulta en estudiantes de Medicina de 8vo a 12do nivel de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador en el periodo 2021-2
La teleconsulta médica se define como una consulta sincrónica o asincrónica que utiliza tecnología de la información y la comunicación para omitir la distancia geográfica y funcional entre el paciente y el profesional de la salud. La teleconsulta tiene el potencial de mejorar el acceso a la atención...
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| Autor principal: | |
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| Format: | bachelorThesis |
| Publicat: |
2022
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/30376 |
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Afegir etiqueta | Sumari: | La teleconsulta médica se define como una consulta sincrónica o asincrónica que utiliza tecnología de la información y la comunicación para omitir la distancia geográfica y funcional entre el paciente y el profesional de la salud. La teleconsulta tiene el potencial de mejorar el acceso a la atención médica y reducir los viajes y los costos de los pacientes mientras se mantiene la calidad de la atención y con ello contribuye a que se conozca y mejore la coordinación entre diferentes niveles asistenciales, evitando derivaciones innecesarias a consulta presencial, mejorando la accesibilidad del paciente y descongestionando los servicios hospitalarios. Sin embargo, aún en la actualidad, existen percepciones y actitudes dentro del personal de salud y los estudiantes de medicina que subvaloran el potencial de esta herramienta clínica. Objetivo: Describir los conocimientos y actitudes sobre la Teleconsulta en estudiantes de medicina de 8vo a 12do nivel de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE) en el periodo 2021-2. Metodología: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, se evaluó cómo los estudiantes de medicina actuales, perciben las soluciones de tecnología de la salud en cuanto a la teleconsulta. Se aplicó una encuesta en línea entre 350 estudiantes de medicina inscritos de 8vo a 12do nivel de la PUCE en periodo 2021-2. El cuestionario estructurado recogió las percepciones y conocimientos sobre la teleconsulta. Resultados: Un total de 202 estudiantes participaron en el estudio, el 51% nunca ha tenido un acercamiento directo con una teleconsulta. Más de la mitad de estudiantes (58,4%) conoce sus alcances y las limitaciones. Los factores que se asociaron significativamente (valor p<0,05) con el conocimiento fueron el nivel de la carrera que están cursando, el haber experimentado un acercamiento directo y qué tan informado se auto percibe sobre esta herramienta tecnológica. Los estudiantes identifican más desventajas (4/7) en comparación a ventajas (3/8). El examen físico incompleto, la afectación de la relación médico paciente y la falta de experiencia fueron las principales desventajas reportadas. En cuanto a ventajas, la mayoría seleccionó que evita la saturación del sistema sanitario, facilita atención médica inmediata y el uso de menos recursos médicos. Conclusión: Los estudiantes de medicina de 8vo a 12do nivel de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador en el periodo 2021-2 está en proceso de familiarizarse con la teleconsulta. En general, perciben más desventajas que ventajas; por lo que su uso continúa siendo limitado, lo que concuerda con la tendencia latinoamericana de utilización de herramientas de tecnología y salud. |
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