Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia en proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de Historia

Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia en proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de Historia

La presente investigación tuvo como objetivo, diseñar una propuesta pedagógica con el Aprendizaje basado en Problemas, desde una perspectiva constructivista dirigido a los estudiantes de 1ero de Bachillerato General Unificado en la Unidad Educativa Camilo Gallegos Toledo, se realizó desde un paradig...

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Chucho Mayanza, Freddy Paul (author)
Format:	masterThesis
Publié:	2022
Sujets:	Aprendizaje, enseñanza. estrategias. metodologías. apb.
Accès en ligne:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9276
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