Actividades basadas en el enfoque de descubrimiento guiado para mejorar la gramática del inglés en estudiantes del nivel A1

La presente investigación analizó el uso del método de descubrimiento guiado utilizado para la enseñanza de la gramática a estudiantes de nivel A1, basándose en la elección de contenidos, temas y actividades para mejorar el aprendizaje de la gramática por parte de los estudiantes. La investigación e...

• 第一著者: Cano Chila, Bruna Gabriela (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 出版事項: 2025
• 主題: Lengua inglesa - Enseñanza enseñanza - Metodología | lengua inglesa - Gramática | lenguaje y lenguas - Enseñanza
• オンライン･アクセス: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/46095