Una estrategia didáctica para la inclusión de estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) a la clase de inglés
Artículo presentado previo a la obtención de Magíster en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Publicat: |
2024
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/43439 |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Afegir etiqueta | _version_ | 1863451964498509824 |
|---|---|
| author | Cabrera Revelo, Valeria Stefanía |
| author_facet | Cabrera Revelo, Valeria Stefanía |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Ramírez Lozada, Haydeé |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Cabrera Revelo, Valeria Stefanía |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2024 28/05/2024 13:44 28/05/2024 13:44 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | POS.1050 https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/43439 |
| dc.language.none.fl_str_mv | es |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | PUCE - Esmeraldas |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador instname:Pontificia Universidad Católica del Ecuador instacron:PUCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Trastorno del espectro autista (TEA) Educación inclusiva Estrategia didáctica Necesidades educativas especiales (NEE) |
| dc.title.none.fl_str_mv | Una estrategia didáctica para la inclusión de estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) a la clase de inglés A didactic strategy to include students with autism spectrum disorder (asd) to the english class |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| description | Artículo presentado previo a la obtención de Magíster en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | masterThesis |
| id | PUCE_219ca839a09ec0abeeffa2b1d280016d |
| identifier_str_mv | POS.1050 |
| instacron_str | PUCE |
| institution | PUCE |
| instname_str | Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| language_invalid_str_mv | es |
| network_acronym_str | PUCE |
| network_name_str | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/43439 |
| publishDate | 2024 |
| publisher.none.fl_str_mv | PUCE - Esmeraldas |
| reponame_str | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| repository_id_str | 2180 |
| spelling | Una estrategia didáctica para la inclusión de estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) a la clase de inglésA didactic strategy to include students with autism spectrum disorder (asd) to the english classCabrera Revelo, Valeria StefaníaTrastorno del espectro autista (TEA)Educación inclusivaEstrategia didácticaNecesidades educativas especiales (NEE)Artículo presentado previo a la obtención de Magíster en Pedagogía del Inglés como Lengua ExtranjeraPUCE - EsmeraldasRamírez Lozada, Haydeé28/05/2024 13:4428/05/2024 13:442024info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfPOS.1050https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/43439esinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCE2025-11-11T09:17:21Zoai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/43439Institucionalhttp://repositorio.puce.edu.ec/Institución privadahttps://www.puce.edu.ec/http://repositorio.puce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:21802025-11-11T09:17:21Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuadorfalse |
| spellingShingle | Una estrategia didáctica para la inclusión de estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) a la clase de inglés Cabrera Revelo, Valeria Stefanía Trastorno del espectro autista (TEA) Educación inclusiva Estrategia didáctica Necesidades educativas especiales (NEE) |
| status_str | publishedVersion |
| title | Una estrategia didáctica para la inclusión de estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) a la clase de inglés |
| title_full | Una estrategia didáctica para la inclusión de estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) a la clase de inglés |
| title_fullStr | Una estrategia didáctica para la inclusión de estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) a la clase de inglés |
| title_full_unstemmed | Una estrategia didáctica para la inclusión de estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) a la clase de inglés |
| title_short | Una estrategia didáctica para la inclusión de estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) a la clase de inglés |
| title_sort | Una estrategia didáctica para la inclusión de estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) a la clase de inglés |
| topic | Trastorno del espectro autista (TEA) Educación inclusiva Estrategia didáctica Necesidades educativas especiales (NEE) |
| url | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/43439 |