Guía didáctica de autoaprendizaje de las derivadas a través del GeoGebra dirigida a estudiantes de nivelación del Instituto Superior Tecnológico Yaruquí – “ISTY” en el periodo 2024

La evolución que ha tenido la educación durante los últimos años ha sido motivo para que la enseñanza y el aprendizaje tomen otra dirección que es la virtualidad, donde el estudiante presenta cierto desinterés, inasistencia, poco nivel de investigación y de participación o incluso la deserción. Para...

• 第一著者: Castro Vásquez, Andrea Jahaira (author)
• フォーマット: masterThesis
• 出版事項: 2024
• 主題: Cálculo - Estudio y enseñanza (Educación superior); Autoaprendizaje - Guías didácticas; GeoGebra (Software matemático); Educación virtual - Problemas y soluciones; Deserción escolar - Educación superior; Materiales didácticos - Diseño y evaluación
• オンライン･アクセス: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/46445