Aula Invertida y Aprendizaje de Motores de Combustión Interna de los Estudiantes de Bachillerato Técnico

Aula Invertida y Aprendizaje de Motores de Combustión Interna de los Estudiantes de Bachillerato Técnico

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar la eficiencia de la metodología Aula Invertida en el proceso de aprendizaje de Motores de Combustión Interna de los estudiantes de Tercero de Bachillerato Técnico de la Unidad Educativa Carlos Cisneros. Mediante el enfoque cuantitativ...

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Morocho Pintag, Jorge Aníbal (author)
Format:	masterThesis
Publié:	2022
Sujets:	Aula invertida. aprendizaje. motores de combustión interna
Accès en ligne:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9248
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