Incorporación de la Metodología Aprendizaje Basado en Proyectos en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje en 8vo. Año de Educación General Básica de la Escuela “Atahualpa”

Incorporación de la Metodología Aprendizaje Basado en Proyectos en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje en 8vo. Año de Educación General Básica de la Escuela “Atahualpa”

Tesis previa obtención del título de Magister en Innovación en Educación

Saved in:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Flores García Rita María (author)
Format:	bachelorThesis
Udgivet:	2021
Fag:	Práctica Docente Práctica Discente Habilidades Cognitivas Aprendizaje Significativo Innovación Trabajo Colaborativo.
Online adgang:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/39267
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker

El ajedrez como una herramienta psicopedagógica para desarrollar habilidades: cognitivas, emocionales y sociales en los discentes
af: Díaz Mora, José Luis
Udgivet: (2022)

Aprendizaje colaborativo y su influencia en el desarrollo de las habilidades cognitivas en los estudiantes de 8vo año de EGB de la Unidad Educativa Adolfo María Astudillo de la ciudad de Babahoyo, 2023
af: Angulo Rodriguez, Korayma Nallely
Udgivet: (2023)

Actividades lúdicas y su influencia en el aprendizaje significativo de estudiantes del 2do año de EGB de la U.E. Abdón Calderón Muñoz, periodo 2023
af: Vega Mendez, Yadira Mariuxi
Udgivet: (2023)

La Plataforma Electude en el aprendizaje práctico de los estudiantes de la Carrera de Ingeniería Automotriz de la UNL
af: Arias Montaño, Elmer Israel
Udgivet: (2024)

El Aprendizaje Colaborativo para el Desarrollo de Habilidades Cognitivas de los estudiantes del quinto grado en la escuela de Educación General Básica Franz Warsawa, comuna Cadeate, parroquia Manglaralto, cantón Santa Elena, provincia de Santa Elena, período lectivo 2016-2017.
af: Parrales Rodríguez, Jacinto Hernando
Udgivet: (2016)

Trabajo Colaborativo para el Aprendizaje Significativo en los estudiantes de bachillerato en servicios hotel
af: Cárdenas Naranjo, Andrés Fernando
Udgivet: (2022)

Desarrollo de habilidades cognitivas en la enseñanza-aprendizaje de compuestos oxigenados, a través de las prácticas de laboratorio experimentales en la asignatura de Química Orgánica, Tercer Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Fiscal “Simón Bolívar”, D.M. de Quito, 2022-2023.
af: Chicaiza Salazar, Andrés Nicolás
Udgivet: (2023)

Líderes en acción : creando aulas dinámicas para fomentar el aprendizaje colaborativo en básica elemental.
af: Morales Briones, Mayra Johanna
Udgivet: (2025)

Creación de un software matemático hecho en” visual studio net 2015” para solucionar ecuaciones lineales y cuadráticas con el método “gauss” fortaleciendo los conocimientos en los alumnos de 1ero bachillerato en la institución ing. Jorge ortiz dávila en el periodo académico 2017-2018
af: Torres Campoverde, Walter Ramiro
Udgivet: (2018)

Políticas lingüísticas para desarrollar prácticas docentes en el Centro Educativo Naciones Unidas CENU
af: Benavides Peñafiel, Ángel Danilo
Udgivet: (2022)

La motivación y su incidencia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la Unidad Educativa Emigdio Esparza Moreno de cuarto año de educación básica
af: Moran Leon, Kelly Dayana
Udgivet: (2025)

Las prácticas inclusivas docentes y el trabajo colaborativo áulico de los estudiantes de Segundo de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Quito Sur de la ciudad de Quito, periodo lectivo 2022-2023
af: Tatayo Jacho, María Fernanda
Udgivet: (2023)

Aprendizaje significativo en el desarrollo de habilidades cognitivas en niños de 4 a 5 años.
af: Gómez Romero, Ingri Jacinta
Udgivet: (2024)

Incidencia de los organizadores gráficos como metodología docente en el desarrollo de los aprendizajes significativos
af: Silva Zapata, Viviana Lizeth
Udgivet: (2018)

La innovación en educación superior a través de las comunidades de práctica -CoP-
af: Galván, María Guadalupe
Udgivet: (2019)

Habilidades cognitivas de Química Orgánica y la Gestión de prácticas de laboratorio – Hidrocarburos Alifáticos, Quinto Semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología de la Universidad Central del Ecuador, D.M. de Quito, 2022 -2023.
af: Lincango Salazar, Johanna Estefany
Udgivet: (2023)

Ayoa como herramienta pedagógica en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la Carrera de Pedagogía de las Actividades Físicas y del Deporte de la Universidad Técnica de Babahoyo, Periodo Académico octubre 2024-marzo 2025.
af: Franco Pareja, Mellany Maholy
Udgivet: (2025)

Aprendizaje basado en proyectos para el desarrollo de habilidades cognitivas básicas en estudiantes de cuarto año de educación general básica
af: Pata Ferrín, Karla Aurelia
Udgivet: (2021)

Prácticas de simulación clínica en relación con el aprendizaje significativo en los estudiantes de la carrera de enfermería
af: Pozo Pantoja, Cindhy Nayeli
Udgivet: (2024)

El ambiente colaborativo para el desarrollo de las habilidades cognitivas en los estudiantes de cuarto grado de la escuela de educación básica José Pedro Varela, del cantón La Libertad, provincia de Santa Elena, del periodo lectivo 2014-2015.
af: Rodríguez Cochea, Marina Rosario
Udgivet: (2014)

Estrategias didácticas en el aprendizaje significativo de la matemática
af: Viteri Mejia. Keithel Samira
Udgivet: (2024)

La práctica de valores y su incidencia en el aprendizaje significativo de los estudiantes de la escuela de educación básica “Juan e. Verdesoto" de la ciudad de Babahoyo provincia de los ríos.
af: Benítez Contreras, Bella del Pilar
Udgivet: (2015)

Influencia de los ambientes para promover la calidad del aprendizaje significativo en los niños de 3-4 años.
af: Guaitara Vera, Evelyn Maribel
Udgivet: (2016)

Análisis del aprendizaje basado en proyectos como metodología activa en la Unidad Educativa Fiscomisional Sor Teresa Valsé
af: Pesántez Abad, Carolina Verenice
Udgivet: (2024)

Rendimiento del aprendizaje y patrones de comportamiento del aprendizaje colaborativo en línea: impacto de la carga cognitiva y las posibilidades de diferentes multimedia
af: Guanoluisa Cóndor, Gabriel Augusto
Udgivet: (2022)

Uso del aula virtual Edmodo, basado en el modelo constructivista para la enseñanza y aprendizaje, en la carrera de Ciencias de la Educación, mención Educación Básica de la UTMACH. Periodo lectivo 2016 - 2017.
af: Galarza López, Ángel Jonathan
Udgivet: (2019)

Recursos didácticos para el desarrollo cognitivo en la enseñanza colaborativa en el área de lengua y literatura en estudiantes de quinto año de educación general básica del centro educativo comunitario intercultural bilingüe “Ventura Aviles”, comunidad san francisco, parroquia Cotundo, cantón Archidona, provincia Napo, durante el año 2022.
af: Aviles Chongo, Maycol Marcelo.
Udgivet: (2022)

Mapa Interactivo de vertebrados del Ecuador como recurso didáctico virtual para el aprendizaje de Biología Animal con estudiantes de cuarto semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología
af: Maji Shagñay, Fredy David
Udgivet: (2025)

Recursos didácticos digitales en el aprendizaje colaborativo, para estudiantes de 8vo año en la asignatura de lengua y literatura.
af: ARIAS CAICEDO, DAVE ANDRÉS
Udgivet: (2022)

Efectos de la atención dividida y complejidad de la tarea en el aprendizaje individual y colaborativo
af: Guzman Escalante, John Gregary
Udgivet: (2024)

Habilidades cognitivas y metodología juego –trabajo en niños del nivel de educación inicial, subnivel 2
af: González López, Melina Elízabeth
Udgivet: (2022)

La influencia del pensamiento crítico en el desarrollo de las habilidades cognitivas de los estudiantes de 8vo de básica en la asignatura de lengua y literatura de la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón periodo 2022 - 2023.
af: Angulo Figueroa, José Andrés
Udgivet: (2023)

Gamificación para el desarrollo del trabajo colaborativo en el área de lengua y literatura con estudiantes de 8° año de educación básica del centro educativo “Sixto Durán Ballén” periodo 2022 - 2023
af: Ormaza Torres, Katherine Michelle
Udgivet: (2023)

ESTRATEGIAS DE TRABAJO COLABORATIVO PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA, DE LA UNIDAD EDUCATIVA ATAHUALPA
af: Castro Alulema, Mónica Yolanda
Udgivet: (2018)

Aprendizaje colaborativo y su relación con el desarrollo de habilidades sociales, en el estudiantado de segundo de Bachillerato General Unificado (BGU), del Colegio Municipal Fernández Madrid, en el período 2018-2019.
af: Chanataxi Nacimba, Jessica Paola
Udgivet: (2019)

Diseño e implementación de la unidad didáctica “Conociendo los polígonos a través de metodologias activas”
af: Carrera Flores, Alicia Mercedes
Udgivet: (2018)

El aprendizaje colaborativo y su incidencia en la enseñanza- aprendizaje de los estudiantes de los décimos años aplicado a la asignatura de lengua y literatura
af: Cuadros Loor, Verónica Yanina
Udgivet: (2021)

Desarrollo de métodos y técnicas en la práctica docente para la enseñanza– aprendizaje de la asignatura emprendimiento y gestión en el bachillerato técnico de la Unidad Educativa 24 de Mayo, del Cantón Quevedo, año 2015
af: Ordoñez Rendón, Lenín Edgardo
Udgivet: (2015)

El emprendimiento y su influencia en el aprendizaje significativo de química para los estudiantes de segundo B.G.U de la Unidad Educativa José María Velasco Ibarra del cantón Milagro, provincia del Guayas, zona 5, distrito 09D017, circuito 017025 periodo lectivo 2015 - 2016.
af: Veintimilla Noroña, Angélica Viviana
Udgivet: (2016)

Práctica Curricular de Compostaje como elemento transformador de actitudes y conocimientos para la sostenibilidad ambiental en los estudiantes de 3° Curso BGU de la U. E. INEPE en el Año Lectivo 2021-2022.
af: Chiliquinga Analuisa, Rita Irene
Udgivet: (2022)