Geogebra basado en el modelo de aceptación tecnológica para el aprendizaje matemático

Geogebra basado en el modelo de aceptación tecnológica para el aprendizaje matemático

GeoGebra es un software que permite aprender matemática de manera visual, interactiva y dinámica; mientras que el modelo de aceptación tecnológica (TAM) llega a aceptar el uso de las TIC por los usuarios. El artículo determina el aporte de GeoGebra basado en el Modelo TAM referente al aprendizaje de...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Anda Gaibor, Christian Alejandro (author)
Format:	article
Veröffentlicht:	2024
Schlagworte:	Geogebra Matemática Aceptación Tecnológica Estadística Aprendizaje Función Lineal
Online Zugang:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/43633
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Conceptualización del producto de funciones lineales mediante el uso de GeoGebra
von: Armendáriz Zambrano, Alfonso Gabriel
Veröffentlicht: (2020)

Conceptualización del producto de funciones lineales mediante el uso de GeoGebra
von: Armendáriz Zambrano, Alfonso Gabriel
Veröffentlicht: (2020)

Función lineal y afin con geogebra
von: García Mendoza, Bella Alicia
Veröffentlicht: (2018)

Geogebra en el aprendizaje de funciones polinomiales en Primer año de Bachillerato
von: Shuilema Bravo, Wilson Rodrigo
Veröffentlicht: (2025)

Aplicación del software GeoGebra en el aprendizaje de funciones lineales con estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa “Manuel de Jesús Calle” del cantón Quevedo. Periodo 2021-2022.
von: Villacís Montoya, Diana Isabel
Veröffentlicht: (2022)

Construcciones de objetos matemáticos usando GeoGebra
von: Lugo Jiménez, Abdul Abner
Veröffentlicht: (2022)

Enseñanza- aprendizaje de la Función lineal mediante geogebra en 10mo año de EGB de la Unidad Educativa Luis Cordero de la ciudad de Azogues
von: Fernández Puma, Fabián Leandro
Veröffentlicht: (2020)

Enseñanza- aprendizaje de la Función lineal mediante geogebra en 10mo año de EGB de la Unidad Educativa Luis Cordero de la ciudad de Azogues
von: Fernández Puma, Fabián Leandro
Veröffentlicht: (2020)

Diseño y aplicación de una herramienta tecnológica educativa para el aprendizaje efectivo de funciones lineales y cuadráticas mediante modelamiento matemático en estudiantes, Unidad Educativa “Miguel Ángel Zambrano” año lectivo 2023-2024
von: Domínguez Orozco, Rodrigo Fernando
Veröffentlicht: (2024)

Influencia del software libre GeoGebra en el proceso de enseñanza de las funciones lineales en el décimo año de Educación General Básica, de la Unidad Educativa Monseñor César Antonio Mosquera en el año lectivo 2021-2022
von: Guamaní Oña, Héctor Wilson
Veröffentlicht: (2022)

Enseñando transformaciones de funciones mediante el uso de GeoGebra
von: Piñan Suarez, Steven Vicente
Veröffentlicht: (2022)

El uso de GeoGebra para la graficación de funciones lineales en estudiantes de Educación General Básica
von: Andi Grefa, Eusebio Ricardo
Veröffentlicht: (2023)

Influencia de la aplicación de estrategias didácticas con la herramienta tecnológica Geogebra en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Función Racional en Segundo de Bachillerato General Unificado
von: Mantilla Pijal, Letty Isabel
Veröffentlicht: (2023)

Aplicación del Software Geogebra para el análisis de la Función Cuadrática.
von: Moreira Caldas, Edison Vinicio
Veröffentlicht: (2019)

Software geogebra como recurso didáctico para la enseñanza de funciones a estudiantes del 10mo año EGB de la unidad educativa Juan Jacobo Rousseau Santa Elena 2021 – 2022
von: Valero Rodríguez, Joseph Michael
Veröffentlicht: (2021)

Uso de GeoGebra en el aprendizaje de sistema de ecuaciones lineales en décimo año de la Unidad Educativa Amelia Gallegos
von: Moyolema Naula, Sara Lucia
Veröffentlicht: (2023)

Incidencia del sofware geogebra en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática.
von: Borbor Coronel, Martha Alexandra
Veröffentlicht: (2020)

Influencia del software GeoGebra en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la función cuadrática en los estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa Municipal Sebastián de Benalcázar en el año lectivo 2021-2022
von: Rivera Vizuete, David Geovanny
Veröffentlicht: (2022)

Metodología basada en los modelos de aceptación tecnológica para la evaluación de la jugabilidad de videojuegos serios aplicados al emprendimiento
von: Maisincho Urgilés, Esteban Rodrigo
Veröffentlicht: (2023)

GeoGebra en el aprendizaje para graficar funciones lineales y cuadráticas, en los estudiantes de Segundo de Bachillerato de la Institución Educativa Fiscal Luis Napoleón Dillon en la ciudad de Quito en el año lectivo 2021-2022.
von: Tabango Cacuango, Martha Beatriz
Veröffentlicht: (2023)

GeoGebra como herramienta de transformación educativa en matemática
von: Mora Saavedra, Juan Carlos
Veröffentlicht: (2020)

GeoGebra como herramienta de transformación educativa en matemática
von: Mora Saavedra, Juan Carlos
Veröffentlicht: (2020)

El modelo TPACK a través de GeoGebra como herramienta didáctica para la enseñanza de funciones matemáticas en los estudiantes de Educación Básica Superior
von: Hiza Hiza, Clara Yadira
Veröffentlicht: (2023)

GeoGebra como herramienta tecnológica en la enseñanza de las matemáticas en Educación Básica Media
von: Obando Mora, William Shair
Veröffentlicht: (2024)

Estrategia didáctica del aprendizaje basado en problemas para mejorar el proceso enseñanza – aprendizaje de las funciones lineales y cuadráticas en el primer año de bachillerato unificado en el colegio nacional Mixto Manuel Benjamín Carrión de la parroquia de Yangana del cantón y provincia de Loja, durante el año lectivo 2012 - 2013
von: Ortega Abarca, Kleber Antonio
Veröffentlicht: (2015)

Memorias de las IV Jornadas Ecuatorianas de GeoGebra (texto completo)
von: Auccahuallpa Fernández, Roxana
Veröffentlicht: (2023)

Geogebra como estrategia didáctica para el desarrollo del rendimiento académico en el aprendizaje de funciones reales de los estudiantes de tercero de bachillerato de la Unidad Educativa “Camilo Gallegos”.
von: Vargas Guambo, Vanessa Margarita
Veröffentlicht: (2022)

Fotografía y GeoGebra, una estrategia posible para descubrir la matemática que nos rodea
von: Rizzo, Karina Amalia
Veröffentlicht: (2020)

Fotografía y GeoGebra, una estrategia posible para descubrir la matemática que nos rodea
von: Rizzo, Karina Amalia
Veröffentlicht: (2020)

GeoGebra y el aprendizaje significativo en matemáticas de los estudiantes de décimo año de educación general básica
von: García Abarca, Julia María
Veröffentlicht: (2023)

GeoGebra en el aprendizaje de la matemática en estudiantes de octavo año de la unidad educativa “Autachi”
von: Tenesaca Paca, Mirian Nathaly
Veröffentlicht: (2024)

GeoGebra en el aprendizaje de la matemática en estudiantes de octavo año de la unidad educativa “Autachi”
von: Tenesaca Paca, Mirian Nathaly
Veröffentlicht: (2024)

Factores de aceptación y uso de servicios digitales en el Ecuador: Validación según el entorno sociodemográfico
von: Tenecora Valverde, Kevin Daniel
Veröffentlicht: (2024)

Metodología basada en el Modelo de Aceptación Tecnológica para la evaluación de videojuego serios aplicados al emprendimiento.
von: García Montero, Patricio Santiago
Veröffentlicht: (2023)

Desarrollo de simulaciones interactivas sobre funciones reales en el software GeoGebra y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de segundo año de bachillerato de la Unidad Educativa Huamboya de la provincia de Morona Santiago.
von: Chariguamán Cuji, Diego David
Veröffentlicht: (2024)

Aplicacion GeoGebra en el proceso de enseñanza aprendizaje de matemáticas en la escuela de educación básica Dr. Carlos Puig Vilazar, año 2021.
von: Aules Pozo, Luis César
Veröffentlicht: (2022)

Implementación de un plan de capacitación virtual para el aprendizaje de ecuaciones y sistemas de ecuaciones lineales para estudiantes, Primer año de Bachillerato, Unidad Educativa Nacional Tena, mediante entorno MOODLE
von: Veloz Vizuete, Bryan Aldemar
Veröffentlicht: (2024)

Los primeros días de la covid19 en Ecuador analizados con GeoGebra
von: Rivadeneira Loor, Fredy
Veröffentlicht: (2020)

Los primeros días de la covid19 en Ecuador analizados con GeoGebra
von: Rivadeneira Loor, Fredy
Veröffentlicht: (2020)

El GeoGebra en el proceso de aprendizaje de funciones y ecuaciones cuadráticas de estudiantes de décimo grado de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Reinaldo Espinoza.
von: Sánchez Arcos, Wagner Darío
Veröffentlicht: (2021)