Proyecto de prevención y estimulación del lenguaje dirigido a alumnado de educación inicial

Tesis previa al grado académico de licenciado en Educación Básica

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Rivadeneira Oña, Luisa Romina (author)
Formato: bachelorThesis
Publicado em: 2024
Assuntos:
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spelling Proyecto de prevención y estimulación del lenguaje dirigido a alumnado de educación inicialRivadeneira Oña, Luisa RominaEstimulación del lenguajeEducación inicialDesarrollo infantilCentro Mi Mundo InfantilVuelta LargaEsmeraldasTesis previa al grado académico de licenciado en Educación BásicaEl centro de desarrollo infantil y escuela general básica “Mi Mundo Infantil”, está situado en la provincia de Esmeraldas, sector Vuelta Larga, siendo este un centro de desarrollo infantil rural con apoyo privado. El centro dispone de tres aulas, una para primer año de básica y dos para inicial I y II, un patio con zonas recreativas, un comedor y tres baños. En el año lectivo 2023-2024 se cuenta con 50 estudiantes matriculados en la jornada matutina. El equipo académico está constituido por 13 personas, la directora, 5 docentes y la coordinadora, además de ello, se cuenta con auxiliares de limpieza y cocina. No se cuenta con departamento del DECE. Los docentes trabajan en el área de inicial I con 25 estudiantes, Inicial II con 5 estudiantes, educación básica 6 estudiantes y guardería 4 estudiantes. La mayoría de los estudiantes son del sector. Durante el proceso de mis prácticas, logré evidenciar que dentro del centro se percibe la participación por parte de los padres de familia. Una de las dificultades que se presentaron y pude constatar fue la deficiencia en el lenguaje de los niños, tales como dificultad al comunicar e interactuar con los docentes y otros niños teniendo léxico deficiente dificultando el entendimiento el cual se logró visualizar al momento de interactuar con ellos en el aula. Ante estos casos se mantiene un diálogo directamente con el padre de familia y se tiene una comunicación constante con el especialista manteniendo un seguimiento en el avance que presente el menor. En este contexto, el problema central que guiará el desarrollo del proyecto es: ¿Cómo se puede fortalecer de manera efectiva el desarrollo del lenguaje en niños de 4 a 5 años en el Centro "MMI?PUCE - EsmeraldasArmijos Porozo, Irlanda Magaly21/05/2024 11:2521/05/2024 11:252024info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfEDU.620EDU.620https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/43382esinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCE2025-11-11T09:17:57Zoai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/43382Institucionalhttp://repositorio.puce.edu.ec/Institución privadahttps://www.puce.edu.ec/http://repositorio.puce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:21802025-11-11T09:17:57Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuadorfalse
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