Diseño de una estrategia metodológica interactiva para la enseñanza de Ciencias Naturales en Educación Básica Superior
1. Introducción.--2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teórico.-- 4. Metodología.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y Recomendaciones
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2015
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| spelling | Diseño de una estrategia metodológica interactiva para la enseñanza de Ciencias Naturales en Educación Básica SuperiorSalinas Balladares, Lilia PatriciaEstrategíametodologíajuegos interactivos1. Introducción.--2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teórico.-- 4. Metodología.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y RecomendacionesEste trabajo se realizó en base a la problemática que presenta el proceso de enseñanza aprendizaje que se da en el aula en la asignatura de las Ciencias Naturales con estudiantes de Educación Básica Superior de octavo, noveno y décimo grado. El propósito de este trabajo fue diseñar, aplicar y validar una estrategia metodológica interactiva a través de la lúdica para lo cual se ha dividido este trabajo en varias secciones: la primera, muestra los elementos encontrados dentro de la problemática de las Ciencias Naturales en torno a la metodología de impartir esta asignatura y mostrar la justificación de este proyecto, para después mostrar los objetivos generales y específicos. La segunda parte fue estructurada y enlazada con los principales conceptos que giran en torno del tema de este proyecto, para en una tercera parte utilizar una metodología adecuada que permita sostener cualitativamente y cuantitativamente este trabajo, utilizando para ello encuestas y entrevista. Al encontrar los argumentos para crear un juego de mesa se buscó aplicar un método de diseño industrial y gráfico que permita la creación del mismo. Posteriormente a esto se logró la validación del juego de mesa con estudiantes y profesores del área de Ciencias Naturales. Esta herramienta permitió corregir aspectos que pasaron desapercibidos en la etapa de conceptualización y construcción del mismo, para finalmente lograr una herramienta interactiva que ocupa una metodología de aprendizaje agradable y entretenida para los jóvenes estudiantes de la asignatura de Ciencias Naturales. Finalmente se establecen las conclusiones y recomendaciones respectivasMagister en Ciencias de la EducaciónPUCE - AmbatoVélez Ibarra, Pablo Xavier2023-11-22T02:05:17Z2023-11-22T02:05:17Z2015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfSalinas Balladares, Lilia Patricia. (2015). Diseño de una estrategia metodológica interactiva para la enseñanza de Ciencias Naturales en Educación Básica Superior. Tesis (Magister en Ciencias de la Educación) - Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Departamento de Investigación y Posgradoshttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8688es76100info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCE2025-06-09T21:14:33Zoai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/8688Institucionalhttp://repositorio.puce.edu.ec/Institución privadahttps://www.puce.edu.ec/http://repositorio.puce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:21802025-07-05T15:17:45.386555Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuadortrue |
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