Aprendizaje basado en problemas para el desarrollo del pensamiento creativo en matemática

La enseñanza de la Matemática exige nuevas estrategias que dinamicen su aprendizaje al incentivar la creatividad, el saber hacer, con una permanente interacción docente- estudiante y entre compañeros, al incentivar el desarrollo del pensamiento creativo en estudiantes desde dimensiones importantes.L...

Täydet tiedot

Tallennettuna:
Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Chancúsig Taipicaña, Diego Marcelo (author)
Aineistotyyppi: masterThesis
Julkaistu: 2024
Aiheet:
Linkit:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/42994
Tagit: Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
_version_ 1836825438136041472
author Chancúsig Taipicaña, Diego Marcelo
author_facet Chancúsig Taipicaña, Diego Marcelo
author_role author
collection Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador
dc.contributor.none.fl_str_mv Torres Almeida, Miguel Augusto
dc.creator.none.fl_str_mv Chancúsig Taipicaña, Diego Marcelo
dc.date.none.fl_str_mv 2024-04-29T20:38:26Z
2024-04-29T20:38:26Z
2024
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv Chancúsig Taipicaña Diego Marcelo(2024). Aprendizaje basado en problemas para el desarrollo del pensamiento creativo en matemática. Ecuador: Ambato
https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/42994
dc.language.none.fl_str_mv es
dc.publisher.none.fl_str_mv PUCE - Ambato
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador
instname:Pontificia Universidad Católica del Ecuador
instacron:PUCE
dc.subject.none.fl_str_mv Aprendizaje Basado En Problemas
Abp
Pensamiento Creativo
dc.title.none.fl_str_mv Aprendizaje basado en problemas para el desarrollo del pensamiento creativo en matemática
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/masterThesis
description La enseñanza de la Matemática exige nuevas estrategias que dinamicen su aprendizaje al incentivar la creatividad, el saber hacer, con una permanente interacción docente- estudiante y entre compañeros, al incentivar el desarrollo del pensamiento creativo en estudiantes desde dimensiones importantes.La presente investigación aborda el tema de la aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas -ABP- para el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes de Octavo Año de Educación Básica Superior en Matemática en la Unidad Educativa “14 de Octubre - Vicente Rocafuerte” del cantón Pujilí. Contribuye a fomentar el aprendizaje colaborativo y el desarrollo del pensamiento creativo a partir de la resolución de problemas de la vida cotidiana. Se sustentó un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), bajo la modalidad de investigación aplicada a partir del estudio en 60 estudiantes y cuatro docentes, con un diseño experimental que corrobora la hipótesis, así como la viabilidad de la propuesta con el análisis comparativo entre los resultados del diagnóstico inicial realizado y el diagnóstico final en el grupo experimental.La propuesta de investigación, desde el análisis experimental, consistió en la implementación de estrategias didácticas fundamentadas en la metodología del ABP desde el diseño y construcción de situaciones problémicas que promuevan la creatividad, el aprendizaje colaborativo. Con la aplicación de la propuesta, durante seis semanas, en el mes de septiembre y octubre de 2022, se evidencian mejoras significativas según el diagnóstico inicial en el pensamiento creativo de estudiantes, en dimensiones como la capacidad de solucionar problemas; invención y arte, imaginación y juegos intelectuales.
eu_rights_str_mv openAccess
format masterThesis
id PUCE_3c8eb1f153f8d900d2bfbde47095e4fd
identifier_str_mv Chancúsig Taipicaña Diego Marcelo(2024). Aprendizaje basado en problemas para el desarrollo del pensamiento creativo en matemática. Ecuador: Ambato
instacron_str PUCE
institution PUCE
instname_str Pontificia Universidad Católica del Ecuador
language_invalid_str_mv es
network_acronym_str PUCE
network_name_str Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador
oai_identifier_str oai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/42994
publishDate 2024
publisher.none.fl_str_mv PUCE - Ambato
reponame_str Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuador
repository_id_str 2180
spelling Aprendizaje basado en problemas para el desarrollo del pensamiento creativo en matemáticaChancúsig Taipicaña, Diego MarceloAprendizaje Basado En ProblemasAbpPensamiento CreativoLa enseñanza de la Matemática exige nuevas estrategias que dinamicen su aprendizaje al incentivar la creatividad, el saber hacer, con una permanente interacción docente- estudiante y entre compañeros, al incentivar el desarrollo del pensamiento creativo en estudiantes desde dimensiones importantes.La presente investigación aborda el tema de la aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas -ABP- para el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes de Octavo Año de Educación Básica Superior en Matemática en la Unidad Educativa “14 de Octubre - Vicente Rocafuerte” del cantón Pujilí. Contribuye a fomentar el aprendizaje colaborativo y el desarrollo del pensamiento creativo a partir de la resolución de problemas de la vida cotidiana. Se sustentó un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), bajo la modalidad de investigación aplicada a partir del estudio en 60 estudiantes y cuatro docentes, con un diseño experimental que corrobora la hipótesis, así como la viabilidad de la propuesta con el análisis comparativo entre los resultados del diagnóstico inicial realizado y el diagnóstico final en el grupo experimental.La propuesta de investigación, desde el análisis experimental, consistió en la implementación de estrategias didácticas fundamentadas en la metodología del ABP desde el diseño y construcción de situaciones problémicas que promuevan la creatividad, el aprendizaje colaborativo. Con la aplicación de la propuesta, durante seis semanas, en el mes de septiembre y octubre de 2022, se evidencian mejoras significativas según el diagnóstico inicial en el pensamiento creativo de estudiantes, en dimensiones como la capacidad de solucionar problemas; invención y arte, imaginación y juegos intelectuales.PUCE - AmbatoTorres Almeida, Miguel Augusto2024-04-29T20:38:26Z2024-04-29T20:38:26Z2024info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfChancúsig Taipicaña Diego Marcelo(2024). Aprendizaje basado en problemas para el desarrollo del pensamiento creativo en matemática. Ecuador: Ambatohttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/42994esinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCE2025-06-08T13:58:25Zoai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/42994Institucionalhttp://repositorio.puce.edu.ec/Institución privadahttps://www.puce.edu.ec/http://repositorio.puce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:21802025-07-05T15:24:10.719912Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuadortrue
spellingShingle Aprendizaje basado en problemas para el desarrollo del pensamiento creativo en matemática
Chancúsig Taipicaña, Diego Marcelo
Aprendizaje Basado En Problemas
Abp
Pensamiento Creativo
status_str publishedVersion
title Aprendizaje basado en problemas para el desarrollo del pensamiento creativo en matemática
title_full Aprendizaje basado en problemas para el desarrollo del pensamiento creativo en matemática
title_fullStr Aprendizaje basado en problemas para el desarrollo del pensamiento creativo en matemática
title_full_unstemmed Aprendizaje basado en problemas para el desarrollo del pensamiento creativo en matemática
title_short Aprendizaje basado en problemas para el desarrollo del pensamiento creativo en matemática
title_sort Aprendizaje basado en problemas para el desarrollo del pensamiento creativo en matemática
topic Aprendizaje Basado En Problemas
Abp
Pensamiento Creativo
url https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/42994