Análisis de estrategias metodológicas de la comprensión lectora en estudiantes de séptimo año de educación básica de la unidad educativa “21 de Septiembre' del Cantón Esmeraldas

Tesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la Educación

Sábháilte in:
Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir: Lara Riera, Norma Beatriz (author)
Formáid: bachelorThesis
Foilsithe / Cruthaithe: 2017
Ábhair:
Rochtain ar líne:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38982
Clibeanna: Cuir clib leis
Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!
_version_ 1836825450174742528
author Lara Riera, Norma Beatriz
author_facet Lara Riera, Norma Beatriz
author_role author
collection Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador
dc.creator.none.fl_str_mv Lara Riera, Norma Beatriz
dc.date.none.fl_str_mv 2017
2023-12-05T15:29:40Z
2023-12-05T15:29:40Z
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38982
dc.language.none.fl_str_mv es
dc.publisher.none.fl_str_mv PUCE - Esmeraldas
dc.relation.none.fl_str_mv POS.269;
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador
instname:Pontificia Universidad Católica del Ecuador
instacron:PUCE
dc.subject.none.fl_str_mv Estrategias Metodológicas
Comprensión Lectora
Dificultades
Proceso
Destrezas
Textos.
dc.title.none.fl_str_mv Análisis de estrategias metodológicas de la comprensión lectora en estudiantes de séptimo año de educación básica de la unidad educativa “21 de Septiembre' del Cantón Esmeraldas
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description Tesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la Educación
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id PUCE_3efd0e0dfd6809e319474fdba041a700
instacron_str PUCE
institution PUCE
instname_str Pontificia Universidad Católica del Ecuador
language_invalid_str_mv es
network_acronym_str PUCE
network_name_str Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador
oai_identifier_str oai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/38982
publishDate 2017
publisher.none.fl_str_mv PUCE - Esmeraldas
reponame_str Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuador
repository_id_str 2180
spelling Análisis de estrategias metodológicas de la comprensión lectora en estudiantes de séptimo año de educación básica de la unidad educativa “21 de Septiembre' del Cantón EsmeraldasLara Riera, Norma BeatrizEstrategias MetodológicasComprensión LectoraDificultadesProcesoDestrezasTextos.Tesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la EducaciónEsta investigación tuvo como objetivo general, analizar las estrategias metodológicas de la comprensión lectora en estudiantes del Séptimo Año dela Unidad Educativa Fiscal 21 de Septiembre” del Cantón Esmeraldas; y como metas específicas, señalar las estrategias metodológicas que aplican los docentes durante la jornada de clase, para el desarrollo de la comprensión lectora; describir las estrategias metodológicas utilizadas por los docentes e identificar las principales dificultades que presentan los estudiantes respecto a la comprensión lectora. El tipo de investigación que se aplicó fue descriptiva y explicativa que permitió determinar las causas que generan dificultad en los estudiantes en el proceso de la comprensión lectora. Para la recolección de información se diseñó el instrumento de la encuesta y ficha de observación que fueron aplicadas a los docentes y una prueba valorativa para medir el nivel de desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes del Séptimo Año de Educación Básica. Los resultados fueron tabulados en una base Excel, que permitió graficar los datos y porcentajes recogidos en cada ítem,facilitando el análisis de los mismos. Esta investigación determinó que la mayoría de los docentes no aplican estrategias metodológicas motivadoras,ni consideran las necesidades e intereses de los estudiantes, detectándose,además, debilidades en procesos de actualización y aplicación de metodologías que propicien la comprensión lectora. La conclusión a la que se llegó en esta investigación es que las estrategias metodológicas aplicadas actualmente por los docentes no están favoreciendo el desarrollo del proceso lector. A pesar de que investigaciones realizadas y plasmadas en el marco teórico definen la importancia que ésta tiene en el proceso de enseñanza, para lograr los estándares de aprendizaje definidos por el Ministerio de Educación del Ecuador. .PUCE - Esmeraldas2023-12-05T15:29:40Z2023-12-05T15:29:40Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38982esPOS.269;info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCE2025-05-27T11:26:33Zoai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/38982Institucionalhttp://repositorio.puce.edu.ec/Institución privadahttps://www.puce.edu.ec/http://repositorio.puce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:21802025-07-05T15:24:48.988925Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuadortrue
spellingShingle Análisis de estrategias metodológicas de la comprensión lectora en estudiantes de séptimo año de educación básica de la unidad educativa “21 de Septiembre' del Cantón Esmeraldas
Lara Riera, Norma Beatriz
Estrategias Metodológicas
Comprensión Lectora
Dificultades
Proceso
Destrezas
Textos.
status_str publishedVersion
title Análisis de estrategias metodológicas de la comprensión lectora en estudiantes de séptimo año de educación básica de la unidad educativa “21 de Septiembre' del Cantón Esmeraldas
title_full Análisis de estrategias metodológicas de la comprensión lectora en estudiantes de séptimo año de educación básica de la unidad educativa “21 de Septiembre' del Cantón Esmeraldas
title_fullStr Análisis de estrategias metodológicas de la comprensión lectora en estudiantes de séptimo año de educación básica de la unidad educativa “21 de Septiembre' del Cantón Esmeraldas
title_full_unstemmed Análisis de estrategias metodológicas de la comprensión lectora en estudiantes de séptimo año de educación básica de la unidad educativa “21 de Septiembre' del Cantón Esmeraldas
title_short Análisis de estrategias metodológicas de la comprensión lectora en estudiantes de séptimo año de educación básica de la unidad educativa “21 de Septiembre' del Cantón Esmeraldas
title_sort Análisis de estrategias metodológicas de la comprensión lectora en estudiantes de séptimo año de educación básica de la unidad educativa “21 de Septiembre' del Cantón Esmeraldas
topic Estrategias Metodológicas
Comprensión Lectora
Dificultades
Proceso
Destrezas
Textos.
url https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38982