Use of duolingo platform to improve vocabulary acquisition for children

Use of duolingo platform to improve vocabulary acquisition for children

Esta investigación explora la eficacia del uso de la plataforma Duolingo para mejorar la adquisición de vocabulario en niños. La variable independiente relacionada al uso de Duolingo promueve variedad de actividades interactivas para adquirir nuevo vocabulario, y la variable dependiente se relaciona...

Volledige beschrijving

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Delgado Oñate, Mónica Cecilia (author)
Formaat:	masterThesis
Gepubliceerd in:	2025
Onderwerpen:	Plataforma Duolingo Adquisición De Vocabulario Niños Aprendizaje Digital Tecnología
Online toegang:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/45531
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items

Duolingo to enhance English vocabulary acquisition in EFL young learners
door: Pullupaxi Galora, Amparo Elizabeth
Gepubliceerd in: (2023)

The use of Duolingo to improve vocabulary skills in 8th graders.
door: Herrera Paredes, Ximena del Rosario
Gepubliceerd in: (2025)

A proposal to use Duolingo when teaching english vocabulary to fifth-grade students in the Unidad Educativa Rumiñahui
door: Pérez Reyes , Leslie Micaela
Gepubliceerd in: (2025)

Duolingo como Recurso didáctico para mejorar el proceso de aprendizaje del idioma Inglés en los estudiantes del quinto grado en la escuela Miguel Riofrío periodo septiembre 2017- junio 2018
door: Gonzalez Merchan, Pamela Stefania
Gepubliceerd in: (2018)

Total physical response for the development of vocabulary acquisition in middle-school students
door: Chiza Higuera, Mauricio David
Gepubliceerd in: (2024)

English language vocabulary acquisition in first grade learners
door: Heredia Tipán, Carmen Mercedes
Gepubliceerd in: (2023)

Duolingo en el aprendizaje de gramática del idioma Inglés
door: Loaiza Sánchez, Víctor Humberto
Gepubliceerd in: (2021)

Impact On Vocabulary Acquisition On University A1 Efl Students’ Performances Through Games
door: Espol
Gepubliceerd in: (2017)

The impact of technology on vocabulary acquisition among adult efl learners.
door: Fernandez Sinchiguano, Miguel Fernando
Gepubliceerd in: (2025)

Duolingo as a tool for improving the reading skills of students at the Emanuel Educational Unit, during the last semester 2024
door: Pinargote Viteri, Jonathan Andrés
Gepubliceerd in: (2025)

Effectiveness of quizlet on vocabulary acquisition in a1 level students at Catholic University
door: Gavilanes Moposita, Verónica Maricruz
Gepubliceerd in: (2024)

System of activities using flashcards as a didactic resource to improve vocabulary acquisition
door: Viñamagua Espinoza, Génesis Arleth
Gepubliceerd in: (2024)

Programa duolingo y su influencia en el aprendizaje del idioma inglés en la Escuela Alfonso Reyes Falcón, cantón Simón Bolívar, Guayas
door: Zumba Rosado, Nelly Epifanía
Gepubliceerd in: (2022)

Description of mobile learning through Duolingo to improve speaking skills in English as a foreign language learning
door: Pazmiño Carrera, Jonathan Alejandro
Gepubliceerd in: (2023)

Self-learning Strategies to Increase Vocabulary Using Duolingo App in Freshman Students of Abelardo Moncayo High School, Academic Period 2022-2023
door: Chunchir Sibri, Manuel Andrés
Gepubliceerd in: (2023)

The use of realia as a strategy to improve new English vocabulary among seventh graders
door: Riera Tubón, Iralda Mercedes
Gepubliceerd in: (2024)

Aplicación Duolingo en el desarrollo de la comprensión oral del Inglés
door: Sangoluisa Tapia, Katherine Alexandra
Gepubliceerd in: (2018)

Mobile applications and English vocabulary among ninth graders at a public institution in Loja. School year 2022 – 2023
door: Avila Abad, Andy Arley
Gepubliceerd in: (2023)

Quick response codes in the development of vocabulary acquisition for a1 level (CEFR)
door: Llamuca Auquilla, Diana Carolina
Gepubliceerd in: (2023)

Guía instructiva para el uso de las plataformas digitales Lyricstraining, Liveworksheets y Duolingo para la enseñanza del área de Lengua Extranjera en los niños del cuarto año de básica de la Unidad Educativa Fiscomisional Amalia Uriguen
door: Uruchima Quizhpi, Karla Maritza
Gepubliceerd in: (2023)

The influence of contetualized leraning strategies with focus on multimedia on EFL vocabulary acquisition in young EFL learners
door: Medina Soria, Sofia Carmelina
Gepubliceerd in: (2025)

“Learners’ perceptions over using video games as a learning tool for vocabulary acquisition”
door: Rodríguez Mejía, Cristhian David
Gepubliceerd in: (2024)

The use of multi-platform digital tools to enrich vocabulary acquisition.
door: Carpio Yagual, Omar Anthony
Gepubliceerd in: (2022)

vocabulary acquisition through authentic english reading material on beginner young adult learners at the university
door: Vargas Bonilla, Jhonatan Alexander
Gepubliceerd in: (2025)

Puzzles to foster A1 vocabulary retention in teenagers
door: Tapia Calama, Jhonny Robinson
Gepubliceerd in: (2021)

implementation of the bamboozle platform as a didactic resource for the strengthening of the english vocabulary in students at 4th grade of egb of the prof. Manuel Centeno Garzón elementary school, in 2021.
door: Sarango Gallegos, Betsi Estefanía
Gepubliceerd in: (2021)

Using artistic chants in the Astonished learning environment: Building children’s English vocabulary
door: Calle Reinoso, Fernanda Elizabeth
Gepubliceerd in: (2023)

Collaborative Learning as an Educational Strategy in the Acquisition of English Language Vocabulary
door: Casanova Obando, Silvia Janeth
Gepubliceerd in: (2025)

The effect of short historic documentary films on vocabulary acquisition during the oral production in the CLIL classroom
door: Ávila Ortiz, Mayra Elizabeth
Gepubliceerd in: (2020)

Task based activities to develop vocabulary in children
door: Sánchez Banegas, Carolina
Gepubliceerd in: (2012)

Collaboration Using Flashcards to Improve Vocabulary: modality Proposal
door: Vaca Arámbulo, Alex Rubén
Gepubliceerd in: (2022)

The effectiveness of the English Attack LMS platform to enhance vocabulary according to the CEFR
door: Hilaño Cocha, Marco Antonio
Gepubliceerd in: (2024)

The Usage of Technology-Based Didactic Resources as a Teaching Strategy to Improve Vocabulary
door: Brito Ordoñez, Karen Sabrina
Gepubliceerd in: (2024)

Incidence of vocabulary to improve written expression
door: Plúa Rivera, Ana Lídise
Gepubliceerd in: (2019)

Plataformas virtuales didácticas para el fortalecimiento de habilidades productivas del idioma inglés en estudiantes de básica media
door: González Reyes, Jenniffer Elizabeth
Gepubliceerd in: (2022)

Influence of the TikTok app as an educational tool for learning English vocabulary
door: Fiallos Andrade, Aneth Emilia
Gepubliceerd in: (2024)

The development of english vocabulary through the use of storytelling
door: Peñaloza Erreyes, John Alex
Gepubliceerd in: (2023)

Duolinguo app in the development of oral comprehension
door: Valladares Segovia, Carla Stephanie
Gepubliceerd in: (2021)

The influence of the Total Physical Response (TPR) method in the development of students’ English vocabulary from fifth grade at a public school in Ecuador
door: Morocho Morocho, Samantha Juliana
Gepubliceerd in: (2024)

Vocabulary Acquisition through Picture Description: A Mixed Design Study
door: Guevara Torres, Pamela Victoria
Gepubliceerd in: (2019)