Conocimientos actitudes y práctica de los docentes ante la educación inclusiva de la parroquia Calderón del cantón San Lorenzo
Tesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación MENCIÓN Educación Básica – Semipresencial
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Publié: |
2015
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/36232 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Ajouter un tag | _version_ | 1836825335010689024 |
|---|---|
| author | Escobar Cortez, Nelly |
| author_facet | Escobar Cortez, Nelly |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Escobar Cortez, Nelly |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2015 2023-12-05T13:46:21Z 2023-12-05T13:46:21Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/36232 |
| dc.language.none.fl_str_mv | es |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | PUCE - Esmeraldas |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador instname:Pontificia Universidad Católica del Ecuador instacron:PUCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Inclusión Educación Inclusiva Docentes Actitudes |
| dc.title.none.fl_str_mv | Conocimientos actitudes y práctica de los docentes ante la educación inclusiva de la parroquia Calderón del cantón San Lorenzo |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | Tesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación MENCIÓN Educación Básica – Semipresencial |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | PUCE_49a00ea700788c1501e7efbb368a75ef |
| instacron_str | PUCE |
| institution | PUCE |
| instname_str | Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| language_invalid_str_mv | es |
| network_acronym_str | PUCE |
| network_name_str | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/36232 |
| publishDate | 2015 |
| publisher.none.fl_str_mv | PUCE - Esmeraldas |
| reponame_str | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| repository_id_str | 2180 |
| spelling | Conocimientos actitudes y práctica de los docentes ante la educación inclusiva de la parroquia Calderón del cantón San LorenzoEscobar Cortez, NellyInclusiónEducación InclusivaDocentesActitudesTesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación MENCIÓN Educación Básica – SemipresencialEn las escuelas integradoras, los niños con necesidades educativas especiales deben recibir todo el apoyo adicional necesario para garantizar una educación eficaz para fomentar la solidaridad entre los niños con necesidades especiales y sus compañeros. (Declaración de Salamanca 1994) El presente trabajo de investigación tuvo como objetivos analizar los conocimientos, actitudes y prácticas de las y los docentes de la parroquia Calderón del cantón San Lorenzo, ante la educación inclusiva. La metodología tiene un diseño de tipo cuantitativo de corte exploratorio y la aplicación de una encuesta para lo cual se elaboró un cuestionario adaptado de Montánchez (2014), entrevistas y la observación. Los encuestados fueron 38 docentes, que proporcionaron información sobre la responsabilidad de llevar a la práctica la inclusión educativa\; el trato y el derecho a la inclusión\; la formación docente y el conocimiento del marco legal\; estrategias para el trabajo en el aula. Los resultados indican que 67% de los docentes están de acuerdo con la inclusión en el aula\; el 92% tratan a los estudiantes según sus necesidades\; el 55% hay que atender adecuadamente en el aula a los estudiantes con NEE\; el 71% considera que es un derecho la escolarización de las personas con NEE \; el 68% de los estudiantes con necesidades educativas especiales asistan a las escuelas regulares\; el 73% desconoce el marco legislativo de la inclusión educativa. Es importante mencionar que las conclusiones y recomendaciones que surgieron de la investigación realizada, da cuenta de la necesidad de que los docentes continúen trabajando con estrategias metodológicas que permitan la inclusión de los estudiantes en todos los contextosPUCE - Esmeraldas2023-12-05T13:46:21Z2023-12-05T13:46:21Z2015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/36232esinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCE2025-06-09T21:04:00Zoai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/36232Institucionalhttp://repositorio.puce.edu.ec/Institución privadahttps://www.puce.edu.ec/http://repositorio.puce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:21802025-07-05T15:18:42.725384Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuadortrue |
| spellingShingle | Conocimientos actitudes y práctica de los docentes ante la educación inclusiva de la parroquia Calderón del cantón San Lorenzo Escobar Cortez, Nelly Inclusión Educación Inclusiva Docentes Actitudes |
| status_str | publishedVersion |
| title | Conocimientos actitudes y práctica de los docentes ante la educación inclusiva de la parroquia Calderón del cantón San Lorenzo |
| title_full | Conocimientos actitudes y práctica de los docentes ante la educación inclusiva de la parroquia Calderón del cantón San Lorenzo |
| title_fullStr | Conocimientos actitudes y práctica de los docentes ante la educación inclusiva de la parroquia Calderón del cantón San Lorenzo |
| title_full_unstemmed | Conocimientos actitudes y práctica de los docentes ante la educación inclusiva de la parroquia Calderón del cantón San Lorenzo |
| title_short | Conocimientos actitudes y práctica de los docentes ante la educación inclusiva de la parroquia Calderón del cantón San Lorenzo |
| title_sort | Conocimientos actitudes y práctica de los docentes ante la educación inclusiva de la parroquia Calderón del cantón San Lorenzo |
| topic | Inclusión Educación Inclusiva Docentes Actitudes |
| url | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/36232 |