La procrastinación académica y la relación con la ansiedad en estudiantes universitarios.

En la presente investigación se planteó como objetivo: determinar la relación entre procrastinación académica y ansiedad en universitarios; para ello se formuló la pregunta: ¿Cuál es la relación que existe entre procrastinación académica y ansiedad? Este estudio es de enfoque cuantitativo, tipo básico, nivel correlacional, con un diseño no experimental y una perspectiva teórica cognitivo - conductual. La muestra estuvo conformada por 24 estudiantes que cursan la carrera de Medicina en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador – Sede Manabí. Luego de aplicar la Escala de Procrastinación Académica y el Inventario de Ansiedad, los resultados indicaron que, los hombres tienden a distribuirse en los niveles intermedios de procrastinación, al mismo tiempo, en las mujeres se observó una colocación diversa, con una proporción considerable en niveles de ansiedad media y alta, lo cual puede estar influenciado por las presiones académicas y personales. Para comprobar la correlación entre las variables procrastinación académica y ansiedad, se aplicó la técnica estadística del Chi-Cuadrado por medio del software SPSS y se obtuvo un puntaje de 0,343 y el p valor = 0,842, es decir, no se encontró una asociación significativa entre variables, aunque, al finalizar la indagación se encontró una relación débil con respecto al género.

• 第一著者: González Zambrano, Oihana Chenoa (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 出版事項: 2024
• 主題: Procrastinación académica; Ansiedad; Relación
• オンライン･アクセス: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/46712