Elaboración de una guía para fortalecer la autorregulación mediante el Mindfulness

Elaboración de una guía para fortalecer la autorregulación mediante el Mindfulness

1.Planteamiento de la propuesta del trabajo. --2. Marco teórico. --3. Marco metodológico. --4. Análisis y resultados. --5. Conclusiones y recomendaciones.

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Villafuerte Burgos, Carolina Estefania (author)
Định dạng:	bachelorThesis
Được phát hành:	2019
Những chủ đề:	Autorregulación impulsividad mindfulness
Truy cập trực tuyến:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/7367
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Mindfulness y su incidencia en la autorregulación emocional en estudiantes, Básica Media, Unidad Educativa “Eva Esperanza Batallas Falquez”, Pasaje, 2025-2026
Bằng: Brito Romero Yerly Gabriela
Được phát hành: (2025)

Aplicación de la técnica Mindfulness en adultos con consumo problemático de sustancias psicoactivas
Bằng: Suárez Andrade, Ricardo Adrián
Được phát hành: (2024)

Habilidades Mindfulness e impulsividad en estudiantes universitarios
Bằng: Crespo Andrade, Doménica Sofía
Được phát hành: (2023)

Mindfulness en la educación primaria como estrategia para ayudar a niños con trastornos por déficit de atención o hiperactividad
Bằng: González Bejarano, Daniela
Được phát hành: (2019)

Efectos del mindfulness en la regulación emocional en personas con trastorno límite de la personalidad: una revisión sistemática
Bằng: García Cárdenas, María de los Ángeles
Được phát hành: (2025)

Mindfulness como estrategia psicopedagógica para reducir los niveles de estrés en estudiantes de 5to año básica.
Bằng: Bonoso Icaza, Angélica María
Được phát hành: (2025)

Desarrollando la atención y autorregulación por medio del Mindfulness
Bằng: Vallejo, Zayda
Được phát hành: (2019)

Autorregulación del periodismo
Bằng: Exeni R., José Luis
Được phát hành: (1999)

Medios: regulación y autorregulación
Bằng: Araujo Sánchez, Diego
Được phát hành: (1998)

Autorregulación didáctica en las relaciones interpersonales.
Bằng: Gastezzi López, Gladys Yolanda
Được phát hành: (2019)

Relación entre la procrastinación académica y la autorregulación emocional en una muestra de estudiantes universitarios de psicología: Caso Pucesa
Bằng: Durán Rodríguez, Carolina Teresa
Được phát hành: (2017)

Plan de intervención mindfulness para disminuir el distrés en mujeres asistidas en una fundación
Bằng: Rodríguez Velastegui, Cristina Alejandra
Được phát hành: (2022)

Procrastinación Académica y Autorregulación Emocional en Estudiantes Universitarios
Bằng: Durán Rodríguez, Carolina Teresa
Được phát hành: (2017)

Autorregulación del aprendizaje
Bằng: Mosquera Martínez, Neila Dalila
Được phát hành: (2023)

Mindfulness como técnica psicoterapéutica en la psiconeuroinmunología
Bằng: Villarroel Castro, María Elisa
Được phát hành: (2022)

Las estrategias cognitivas para la autorregulación de la comprensión de textos.
Bằng: Soliz Mayancha, David Augusto
Được phát hành: (2024)

Efectos del mindfulness en la ansiedad y el estrés.
Bằng: Carrillo Rodriguez, Alexis Ismael
Được phát hành: (2025)

Estrategias de autorregulaciòn para la prevenciòn de la nomofobia.
Bằng: Guizado Ruiz, Josè Francisco
Được phát hành: (2022)

La autorregulación como estrategia para mejorar el aprendizaje de los estudiantes del 10mo año de Educación General Básica A, durante el periodo lectivo 2019 - 2020, en la Unidad Educativa Fiscal Chamanga, provincia Esmeraldas
Bằng: Ortiz Carranza Gabriel Rolando
Được phát hành: (2019)

Guía didáctica para el control emocional en niños de inicial ii mediante actividades de mindfulness
Bằng: Franco Drouet, Wendy Nicole
Được phát hành: (2025)

Mindfulness en las aulas
Bằng: Sudario Cabezas, Glenda
Được phát hành: (2023)

Mindfulness enhancing concentration in english language reading comprehension
Bằng: Muñoz Gallardo, Teresa Marlene
Được phát hành: (2025)

Intervención con Mindfulness en niveles de ansiedad y autoconfianza de deportistas
Bằng: Lafebre Mosquera, Christian Dominick Psc Cl.
Được phát hành: (2021)

Autorregulación del periodismo
Bằng: Exeni R. José Luis, José Luis
Được phát hành: (1999)

Mindfulness y regulación emocional en adolescentes: revisión integrativa
Bằng: Quintana Asimbaya, Jenny Estefania
Được phát hành: (2025)

Aplicación de Mindfulness para la reducción del estrés académico en estudiantes de enfermería del Instituto Superior Universitario ITCA
Bằng: Enríquez Chuga, Ruth Gabriela
Được phát hành: (2024)

Niveles de impulsividad en una muestra de estudiantes ecuatorianos
Bằng: Ramos, Carlos Alberto
Được phát hành: (2015)

La autorregulación y su relación con el cyberbullying en adolescentes de bachillerato.
Bằng: Albán Angulo, Doris Belén
Được phát hành: (2019)

Mindfulness y Estrés en Estudiantes Mujeres: Estudio de Intervención
Bằng: Soto Plaza, Helen Belén
Được phát hành: (2024)

Mindfulness y terapia cognitivo conductual en la regulación emocional de niños con TDAH
Bằng: Romo Armas, Pamela Judith
Được phát hành: (2025)

Mindfulness para favorecer el desarrollo de las competencias socio emocionales en niños de educación inicial.
Bằng: Castillo Guerrero, Carmen Marlene
Được phát hành: (2023)

Mindfulness en el aula. 60 ideas prácticas
Bằng: Cañizares Sánchez, María Dolores
Được phát hành: (2024)

Eficacia de los tratamientos basados en mindfulness para trastornos de ansiedad generalizada en etapa adulta
Bằng: Vera Rodas, Luis Adrián
Được phát hành: (2021)

Estrategia psicopedagógica basada en la auto superación personal, que contribuya al mejoramiento de la autorregulación del aprendizaje
Bằng: Macas Aguilar, Miriam Carmen
Được phát hành: (2021)

Programa basado en técnicas de mindfulness para el tratamiento y prevención del estrés en los docentes
Bằng: Crespo Quihuiri, Johanna
Được phát hành: (2021)

Mindfulness para el desarrollo del liderazgo en los docentes de la Unidad Educativa Luis Alfredo Martínez
Bằng: Pilla Pazmiño, Fausto Olmedo
Được phát hành: (2021)

Mindfulness Strategies to Improve Writing Skills in Freshman Students at El Playón High School
Bằng: Almeida Huera, Lilibeth Estefania
Được phát hành: (2026)

Técnicas de autorregulación de la conducta para fortalecer la disciplina de los estudiantes, de cuarto grado de la escuela de educación básica: “Flérida Rodríguez De Marurí” Comuna, Manantial De Guangala, Parroquia Colonche, Cantón Santa Elena, Provincia de Santa Elena, período lectivo 2014-2015
Bằng: Tomalá Catuto, Jelixia Elizabeth
Được phát hành: (2015)

Fortalecimiento de habilidades emocionales mediante experiencias de aprendizaje basadas en mindfulness en infantes del subnivel 2 de la Unidad Educativa Leoncio Cordero, Cuenca, Ecuador
Bằng: Gavilanez Fajardo, Jessenia Thalia
Được phát hành: (2022)

Desarrollo de procesos de autorregulación del aprendizaje en educación primaria
Bằng: Palacios Pachito, Rosa Edig
Được phát hành: (2023)