Manual de percusión corporal para docentes que permitan mejorar las destrezas de comunicación en niños con espectro autista

Los problemas relacionados a la presencia del trastorno del espectro autista (TEA)se definen como una enfermedad que produce discapacidad en el desarrollo de los individuos, misma que puede generar problemas sociales, de comunicación y conductuales significativos. Estos desordenes abarcan a un conjunto de trastornos relacionados con el neuro desarrollo que poseen en común la existencia de inconvenientes para comunicarse, sociabilizar y la tendencia a demostrar intereses restringidos o conductas monótonas. Carl Orff es el pedagogo precursor de la percusión corporal de una manera práctica al unir la palabra y desplazamiento por medio de la sucesión de semejantes planos sonoros que integran chasquidos, palmadas, muslos y movimientos de los pies. La propuesta se basa en el enfoque cualitativo, al fusionar la teoría y las metodologías musicales efectivasen la enseñanza utilizados en la historia, además tiene como objetivo desarrollar técnicas de aprendizaje a través de la percusión corporal, facilitando a los profesores de clase y educadores musicales, de una guía al momento de impartir clases a niños con espectro autista. De esta manera las actividades planteadas sirven para mejorar las destrezas de aprendizajes, así como también para fortalecer la comunicación, problema fundamental que está presente en los niños con espectro autista.

• প্রধান লেখক: Castillo Sanjinez, Irina Cristina (author)
• বিন্যাস: bachelorThesis
• প্রকাশিত: 2021
• বিষয়গুলি: Música - enseñanza; trastorno del espectro autista (tea); comunicación oral; percusión corporal; eficacia docente
• অনলাইন ব্যবহার করুন: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/19815