Las dinámicas grupales como estrategias para la interacción en el proceso enseñanza-aprendizaje

Las dinámicas grupales como estrategias para la interacción en el proceso enseñanza-aprendizaje

Tesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la Educación

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Carabalí Vernaza, María Andrea (author)
Fformat:	bachelorThesis
Cyhoeddwyd:	2016
Pynciau:	Dinámicas Perspectivas Empatía Explícito Estrategias Metodológicas
Mynediad Ar-lein:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38929
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Eitemau Tebyg

Estrategias metodológicas para la estimulación del pensamiento crítico
gan: Rezabala Briones, Digna Mercedes
Cyhoeddwyd: (2015)

Las Dinámicas como Estrategia Metodológica en el proceso de Enseñanza- Aprendizaje para niños y niñas de Educación Inicial.
gan: Holguín Gaona, María Fernanda
Cyhoeddwyd: (2012)

Dinámicas como estrategias metodológicas en el desarrollo de la psicomotricidad motriz en los niños de 6 años de educación general básica.
gan: Alejandro Bazán, Leila Katherine
Cyhoeddwyd: (2013)

“Mercantilización y Cosificación de la Mujer a través de Plataformas Digitales de Contenido Explícito”
gan: Pozo García Carmen Doménica
Cyhoeddwyd: (2024)

“Mercantilización Y Cosificación de la Mujer a través de Plataformas Digitales de Contenido Explícito"
gan: Pozo García Carmen Doménica
Cyhoeddwyd: (2024)

Las dinámicas grupales y su incidencia en el desarrollo integral de niños de 3 a 5 años
gan: Marcalla Sinche, Irma Mercedes
Cyhoeddwyd: (2015)

Las dinámicas grupales y su incidencia en el desarrollo integral de niños de 3 a 5 años
gan: Marcalla Sinche, Irma Mercedes
Cyhoeddwyd: (2015)

La Dinámica del trabajo grupal
gan: Rodríguez Riera, Ruth E.
Cyhoeddwyd: (2003)

Lexical chunks for promoting explicit learning vocabulary
gan: Tandalla Chicaiza, Elver Rolando
Cyhoeddwyd: (2016)

Lexical chunks for promoting explicit learning vocabulary
gan: Tandalla Chicaiza, Elver Rolando
Cyhoeddwyd: (2016)

Evaluación de los servicios ecosistémicos y cuantificación de la estructura en paisajes protegidos altamente cambiantes Jonathan Josue Reisancho Heredia Tena, marzo 2022 Napo, Ecuador.
gan: Reisancho Heredia, Jonathan Josue
Cyhoeddwyd: (2022)

Dinámicas grupales como estrategia didáctica para el desarrollo de la autoestima en los estudiantes de quinto y sexto año de la escuela de educación básica Mons. Juan María Riofrío. Periodo 2018-2019.
gan: Medina Barrera, Monica Yaritza
Cyhoeddwyd: (2019)

Dinámicas grupales para mejorar el clima social áulico en los estudiantes de 6to año paralelo “a” de la escuela de educación básica Miguel Riofrío, Loja. 2017-2018.
gan: Dominguez Paladines, Maria del Cisne
Cyhoeddwyd: (2018)

Dinámicas grupales para fortalecer el desarrollo integral del niño de Inicial 2 de la Escuela de Educación Básica Benjamin Franklin,Cantón Riobamba
gan: Moreno Moreno, Betty Marisol
Cyhoeddwyd: (2024)

Estrategias dinámicas en la enseñanza de congruencias y semejanzas de triángulos.
gan: Erazo Chalacan, Edgar Eduardo
Cyhoeddwyd: (2019)

Estrategias dinámicas que favorecen la participación comunitaria de los habitantes del sector barrial Riveras del Mar, año 2014.
gan: González Borbor, Roberto Williams
Cyhoeddwyd: (2015)

Dinámicas grupales para fomentar normas de urbanidad y cortesía en los niños y niñas de primer año de Educación Básica de la Escuela Ana Luisa Leoro de la ciudad de Ibarra, en el año lectivo 2015 - 2016
gan: Mafla Papel, Braulio Alexander
Cyhoeddwyd: (2016)

Las dinámicas grupales para fortalecer la autonomía personal en niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Pimampiro, del cantón san pedro de Pimampiro, provincia de Imbabura, durante el año lectivo 2015- 2016
gan: Tarapuez Tarapuez, Silvana Elizabeth
Cyhoeddwyd: (2016)

Dinámicas grupales en el desarrollo de la inteligencia emocional en niños y niñas de educación inicial sub nivel II, de la Institución Educativa Jorge Mantilla Ortega
gan: Toaza Culqui, Karina Alexandra
Cyhoeddwyd: (2022)

Las dinámicas grupales y su incidencia en el trabajo cooperativo de los estudiantes de sexto grado de la escuela de educación básica Víctor Emilio Estrada, cantón Playas, provincia del Guayas, periodo lectivo 2015-2016.
gan: Bazán Tomalá, Marlene Del Pilar
Cyhoeddwyd: (2016)

Simulación numérica de la ecuación de Nagumo por el método de diferencias finitas
gan: Andrade Andrade, Daniela Sofia
Cyhoeddwyd: (2023)

Interacción dinámica suelo estructura del edificio del Ministerio de Agricultura y Ganadería – MAG
gan: Bohórquez Quiroz, Byron Alexander
Cyhoeddwyd: (2021)

Juegos cooperativos y su incidencia en la dinámica grupal de los estudiantes de tercer grado de la escuela de educación básica “Ing. Sixto Chang Cansing”, Cantón La Libertad, Provincia Santa Elena, período lectivo 2015-2016.
gan: Domínguez Suárez, William Rene
Cyhoeddwyd: (2015)

Dinámicas grupales en el desarrollo cognitivo, en el área de lengua y literatura, de los estudiantes de educación general básica media, de la unidad educativa Juan Dagoberto Montenegro Rodríguez
gan: Ortega Tomalá, Katherine Isabel
Cyhoeddwyd: (2024)

Modelo social cognitivo en el desarrollo de habilidades sociales en los niños del sub nivel de preparatoria.
gan: Topa Caseres, Nelly Fabiola
Cyhoeddwyd: (2021)

Modelo social cognitivo en el desarrollo de habilidades sociales en los niños del sub nivel de preparatoria.
gan: Topa Caseres, Nelly Fabiola
Cyhoeddwyd: (2021)

El Aula dinámica como estrategia de aprendizaje para fortalecer el conocimiento de Biología Humana: Anatomía y Fisiología Humana, con estudiantes del sexto semestre de la Carrera Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología periodo noviembre 2021-abril 2022
gan: Tenemaza Mendoza, María Francisca
Cyhoeddwyd: (2023)

Las dinámicas como estrategia de motivación, para lograr aprendizajes significativos, en el bloque curricular 6, los cuentos maravillosos, en el área de lengua y literatura, en los niños y niñas de tercer grado, de la escuela de educación básica, Dr. Reinaldo Espinosa Aguilar, de la ciudad de Loja período académico 2013-2014
gan: Betancourt Castillo, Carmen Gema
Cyhoeddwyd: (2015)

El debate como dinámica grupal
gan: Palomo de Rivero, María
Cyhoeddwyd: (2015)

El debate como dinámica grupal
gan: Palomo de Rivero, María
Cyhoeddwyd: (2015)

Expansión estratégica en la asociación de desarrollo social e integral de la comunidad de Pímbalo dedicada a la producción de queso fresco y mozzarella
gan: Guachamín Bustillos, Mónica Cecilia
Cyhoeddwyd: (2015)

La empatía docente-estudiante y estudiante-estudiante y su relación con el aprendizaje de Química Inorgánica de los estudiantes de cuarto semestre de la carrera de Biología, Química y Laboratorio periodo septiembre 2016 febrero 2017
gan: Crespo Asqui, Jeferson Darío
Cyhoeddwyd: (2017)

Dinámicas grupales para fortalecer la interacción y participación de estudiantes en las clases virtuales
gan: Fuentes González, Carlos Alfredo
Cyhoeddwyd: (2025)

Estrategias metodológicas en el proceso de enseñanza aprendizaje.
gan: Merchán Jiménez, Yanina Yesenia
Cyhoeddwyd: (2019)

Dinámicas interactivas de apoyo en evaluación Formativa de la Asignatura de Matemáticas
gan: Arroba Bermeo, Italo Rosendo
Cyhoeddwyd: (2022)

La inteligencia emocional aplicada como una estrategia didáctica en el aula de clases
gan: Mavisoy Salazar, Fabiola Jimena
Cyhoeddwyd: (2021)

Guía para el desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes de primer año de educación básica
gan: Vaca C., Cecilia
Cyhoeddwyd: (2014)

La modelación matemática en la dinámica de cuerpos como estrategia didáctica, en los estudiantes del sexto semestre de la carrera de Mecánica de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, 2023
gan: Guagcha Yautibug, Carlos Alfredo
Cyhoeddwyd: (2024)

Estudio comparativo: empatía y diversidad en el aula de la Unidad Educativa Pedro Vicente Maldonado
gan: Quinatoa Culqui, Valeria Estefanía
Cyhoeddwyd: (2021)

Estrategias metodológicas en la enseñanza aprendizaje en el subnivel elemental.
gan: Gavilánez Berruz, Karen Mercedes
Cyhoeddwyd: (2018)