Uso de simuladores PhET para mejorar la enseñanza de cinemática en las Unidades Educativas Estados Unidos y José Ricardo Chiriboga
El estudio se centra en la relevancia del uso de software de simulación en el proceso de enseñanza-aprendizaje para estudiantes de primero de bachillerato, con el fin de lograr un aprendizaje significativo en cinemática. El problema que se aborda son las dificultades que enfrentan los estudiantes pa...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | Tapia Moreira, Rubén Andrés (author) |
|---|---|
| Médium: | masterThesis |
| Vydáno: |
2025
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47605 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Podobné jednotky
-
Diseño de una guía didáctica para el aprendizaje activo de física en el bachillerato mediante el software de simulación PhET
Autor: Ordoñez Calero, Oswaldo Ramiro
Vydáno: (2024) -
Aprendizaje sobre cinemática: una propuesta de modelos de simulación como recurso didáctico desde el enfoque de la gamificación
Autor: Burbano Espinosa, Daniel Fernando
Vydáno: (2025) -
Guía didáctica para laboratorio con el uso de PhET para contribuir al aprendizaje de ondas mecánicas en estudiantes de tercero de BGU de la Unidad Educativa Fray Vicente Solano
Autor: Peralta Rojas, Francisco Agustín
Vydáno: (2025) -
Aprendizaje sobre cinemática en el área de física: propuesta pedagógica desde el enfoque de analogías simples mediante ejemplos visuales
Autor: Duarte Prado, Marco Hugo
Vydáno: (2025) -
Simulador PhET para el aprendizaje de Física, unidad dos: Ondas en los estudiantes de tercero año de Bachillerato General Unificado.
Autor: Rivera Gutiérrez, Sofía Isabel
Vydáno: (2024)