Análisis del Liderazgo Educativo en la Gestión Directiva del Colegio Fiscal Luis Tello Ripalda de la Ciudad de Esmeraldas en el Año 2014
Tesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la Educación
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2016
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| spelling | Análisis del Liderazgo Educativo en la Gestión Directiva del Colegio Fiscal Luis Tello Ripalda de la Ciudad de Esmeraldas en el Año 2014Tenorio Campos, JovannyNecesidades Socioeducativas; Liderazgo Educativo; Autocrático; Gestión Directiva; OrganizaciónTesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la EducaciónEl presente trabajo de investigación científica se enmarca en un análisis descriptivo de las necesidades socioeducativas en las que se desenvuelve el colegio Luis Tello Ripalda de la ciudad de Esmeraldas, en cuanto a liderazgo educativo y organización institucional, para hacer la formulación de propuesta al mismo. Esta investigación se la ejecutó a través de la aplicación de una encuesta cuestionario con preguntas cerradas, con el objetivo de obtener datos exactos que nos dieran luz a las interrogantes, para así llegar a descifrar la realidad en la que se despliega el liderazgo educativo en la gestión directiva del colegio. Los resultados fueron relevantes y demarcaron poca organización administrativa y el manejo de un liderazgo autocrático por parte de la autoridad principal\; por lo que existe la necesidad de asumir un liderazgo participativo, democrático y/o motivador, que lleve a todos por un solo camino en busca de la excelencia educativa y organizacional. Para llegar a al desencadenamiento de esta investigación se la desarrolló por capítulos\; es así que en el capítulo 1, se descifró todo el contexto de la realidad local, nacional, e internacional que orienta y justifica el liderazgo educativo. El capítulo 2, hace referencia a la metodología de la investigación con todas las conceptualizaciones de las diferentes percepciones que se enmarcaron en las preguntas de este trabajo para la obtención de las réplicas. En el capítulo 3, se demarca en el análisis e interpretación de los resultados de cada uno de los ítems\; aquí resalta claramente la poca organización y la falta de liderazgo en la institución. El capítulo 4, se hace contraparte y se discuten los resultados obtenidos y en el capítulo 5, se reseña las conclusiones, recomendación y la formulación de la propuesta para su accionarPUCE - Esmeraldas2023-12-05T15:29:35Z2023-12-05T15:29:35Z2016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38960esPOS.193;info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCE2025-06-09T21:10:46Zoai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/38960Institucionalhttp://repositorio.puce.edu.ec/Institución privadahttps://www.puce.edu.ec/http://repositorio.puce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:21802025-07-05T15:21:18.771185Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuadortrue |
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