Propuesta de estrategias dirigidas al docente, que le permitan mejorar las condiciones de bajo rendimiento académico de los estudiantes de la educación secundaria de la Unidad Educativa Particular “Juan Jacobo Rousseau” en la ciudad de Cayambe, Ecuador

Propuesta de estrategias dirigidas al docente, que le permitan mejorar las condiciones de bajo rendimiento académico de los estudiantes de la educación secundaria de la Unidad Educativa Particular “Juan Jacobo Rousseau” en la ciudad de Cayambe, Ecuador

La finalidad del presente trabajo de investigación fue proponer estrategias al Docente, que le permitan mejorar las condiciones de Bajo Rendimiento Académico de los estudiantes de la Educación Secundaria de la Unidad Educativa Particular “Juan Jacobo Rousseau” en la Ciudad de Cayambe, Ecuador, para...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Freire Figueroa, Marco Xavier (author)
Format:	bachelorThesis
Wydane:	2019
Hasła przedmiotowe:	Profesores - formación profesional - Ecuador educacion secundaria - Ecuador rendimiento académico investigación - metodología enseñanza - aprendizaje
Dostęp online:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/19658
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

Determinantes de la deserción escolar en la educación secundaria asociados a las características de las instituciones educativas en el Ecuador
od: Rodríguez Cisneros, Juan Andrés
Wydane: (2016)

Propuesta y aplicación metodológica dirigida a Docentes de Bachillerato de la Unidad Educativa Bilingüe Ángel Polibio Chaves para la enseñanza de la Química mediante el juego
od: Vargas Mejía, Sandra del Pilar
Wydane: (2015)

Incidencia de la gestión de competencias emocionales del docente de bachillerato en las buenas prácticas docentes dentro del entorno áulico (U. E. San Luis Gonzaga de la ciudad de Quito)
od: Batallas Bustamante, William Mauricio
Wydane: (2017)

La tecnología y el desarrollo educativo de los estudiantes de la escuela Juan Jacobo Rousseau, parroquia Moromoro cantón Piñas en la actualidad
od: Aguilar Feijoo, Karina Patricia
Wydane: (2024)

Enseñanza – aprendizaje de la matemática en educación básica media de la Escuela “Juan Jacobo Rousseau”.
od: Alomoto Guzmán, Jonathan Eduardo
Wydane: (2022)

Enseñanza – aprendizaje de la matemática en educación básica media de la Escuela “Juan Jacobo Rousseau”.
od: Alomoto Guzmán, Jonathan Eduardo
Wydane: (2022)

Capacidad de empatía en docentes de la facultad de medicina de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador-Quito, desde octubre del 2017 a diciembre del 2017.
od: Camacho Guerrero, Gustavo Alejandro
Wydane: (2018)

Propuesta metodológica para el aprendizaje de la contabilidad, desde una perspectiva constructivista dirigida a los docentes de la Escuela de Ciencias Administrativas y Contables de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede Santo Domingo
od: Pozo Jaramillo, Aníbal Patricio
Wydane: (2013)

La Programación Neurolingüística como herramienta para el desarrollo de la gestión de emociones de educadores
od: León Cáceres, Edwin Mauricio
Wydane: (2020)

Labores del profesor consejero académico- profesional, táreas y responsabilidades
od: Rodríguez Ríos, Julio Eberth
Wydane: (2004)

Gerencia académica y diagnóstico de la gestión docente del InstitutoTecnológico “ESCA"
od: Pesantes Rendón, Raúl Albino
Wydane: (2012)

Plan de formación docente desde el enfoque de la interculturalidad y decolonialidad del saber para la enseñanza de las ciencias sociales
od: Castro Guerrero, Raúl Aníbal
Wydane: (2021)

Incidence of the use of ice-breaking activities as motivation techniques in the academic output of the teaching - learning process in the 8th year of basic education at JUAN JACOBO ROUSSEAU
od: Coyago Inga, Benito Mesías
Wydane: (2007)

Estrategias pedagógicas para facilitar la comunicación positiva entre docentes del Centro Infantil “Kinder GYM”, año lectivo 2018-2019
od: Rea Solano, Erika Fernanda
Wydane: (2019)

Estrategias de aprendizaje virtual y la compresión lectora de los estudiantes del séptimo grado de la unidad educativa Juan Jacobo Rousseau
od: Huamán Reyes, Lourdes Azucena
Wydane: (2023)

La sección pedagógica de la Facultad de Filosofía y letras de la Universidad Central
od: Uzcátegui, Emilio
Wydane: (1933)

Estrategias metodológicas en el proceso de aprendizaje de la escritura en la unidad educativa Juan Jacobo Rousseau, Santa Elena, cantón Santa Elena
od: Ángel Víctor, María Isabel
Wydane: (2022)

Estrategias de enseñanza en el aprendizaje escolar de los estudiantes del 9º año de EGB en la unidad educativa Juan Jacobo Rousseau.
od: Malavé Tomalá, Ximena Geraldine
Wydane: (2024)

La pedagogía de Jesús, un recurso para animar la formación docente con los maestros de la Escuela “San José de la Providencia”, de la ciudad de Quito, en el año lectivo 2015-2016
od: Lucas Quijije, Ericka Ivonne
Wydane: (2016)

Propuesta de una guía didáctica dirigida a tutores de la Unidad Educativa Roberto Cruz para fortalecer conductas positivas en niños de 9 -11 años
od: Mena Albarracín, Leonor Verónica
Wydane: (2016)

La imagen que tienen de sus profesores los alumnos de los colegios fiscales diurnos del cantón Piñas, provincia de El Oro
od: Blacio Freire, Estaura Matilde
Wydane: (1993)

Guía del aprendizaje de música coral ecuatoriana para voces adolescentes, como herramienta metodológica de los docentes de bachillerato del Colegio Americano de Quito
od: Merizalde Pacheco, Holger Patricio
Wydane: (2015)

La adaptación al ámbito educativo de los futuros docentes de secundaria según su área académica
od: Sanchez-Cabrero, Roberto; Universidad Alfonso X el Sabio
Wydane: (2021)

La adaptación al ámbito educativo de los futuros docentes de secundaria según su área académica
od: Sanchez-Cabrero, Roberto
Wydane: (2021)

Incidencia de las cartillas fonéticas pedagógicas en la comprensión lectora en estudiantes de segundo y tercer grado de la unidad educativa Juan Jacobo Rousseau
od: Lucas Bacusoy, Julisbeth Jismabel
Wydane: (2023)

La educación artística en el desarrollo integral y la personalidad en niños y niñas de séptimo año de la unidad educativa Juan Jacobo Rousseau.
od: González Muñoz, Yesenia Del Rocio
Wydane: (2025)

Handy resources to develop vocabulary in students of fourth basic year at escuela de educación básica Juan Jacobo rousseau in Santa Elena, province of Santa Elena. school year 2016-2017.
od: Gordino Mota, María Helena
Wydane: (2016)

Estrategias metodológicas para el mejoramiento del Desempeño Docente en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en la Escuela Fiscomisional “Marcelino Champagnat” en el año lectivo 2017-2018
od: Espinoza Rodríguez, Loor del Pilar
Wydane: (2019)

Fortalecimiento del sistema de gestión de aprendizaje (LMS) mediante una propuesta de intervención en el Àrea de Tecnología dirigida a estudiantes y docentes de Sexto de Básica del Instituto Educativo Serge de la Ciudad de Quito, año lectivo 2017- 2018
od: Silva Villalobos, Medardo Mauricio
Wydane: (2019)

Comunicación asertiva en el proceso de evaluación del aprendizaje de los estudiantes de séptimo grado de la unidad educativa Juan Jacobo Rousseau, cantón Santa Elena.
od: Pérez Calero, Melissa Gisella
Wydane: (2023)

Diseño de un módulo de interaprendizaje sobre estimulación del desarrollo musical, un enfoque desde la música ecuatoriana dirigida a docentes de educación inicial
od: Endara Almeida, Diana Karolina
Wydane: (2012)

Estrategias metodológicas de los docentes del Colegio Fiscal "Pablo Hannibal Vela Egüez" y rendimiento académico de los estudiantes.
od: Chele Delgado, Isidro Leandro
Wydane: (2012)

Diseño de un programa de formación docente para el desarrollo de competencias tecnológicas en la didáctica médica enfocada en la gamificación: caso del Postgrado en Cuidado Paliativos, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, año lectivo 2022-02
od: Pozo Pillaga, Elsa Ximena
Wydane: (2023)

Debilidades del desarrollo profesional docente en el modelo educativo español mostradas por la crisis Covid-19.
od: Ramírez Granados, Ana Isabel
Wydane: (2024)

La superación profesional técnica, una concepción pedagógica para su desarrollo
od: Fernández Barrios, Madelyn
Wydane: (2015)

Planificación curricular: Una propuesta de guía metodológica para escuelas multigrado
od: Boada Cajamarca, Diana Liseth
Wydane: (2020)

Prácticas pedagógicas innovadoras: Una propuesta de formación docente en el marco del Proyecto Innov- Acción XXI
od: Salas Aragón, José Roberto
Wydane: (2020)

Funciones Matemáticas y sus Aplicaciones
od: Suárez Ibujés, Mario Orlando
Wydane: (2025)

Desigualdades en la escuela secundaria argentina: recorridos escolares y proyecciones educativas
od: Santos Sharpe, Andrés
Wydane: (2022)

Propuesta de capacitación docente que promueva el desarrollo de la inteligencia emocional en el Centro de Desarrollo Infantil Bilingüe Plaza Sésamo del Valle durante el año lectivo 2016 -2017.
od: Romero Enríquez, María José
Wydane: (2017)