Diseño de una estrategia metacognitiva para fortalecer el aprendizaje significativo en los estudiantes de nivel de educación general básica superior

Diseño de una estrategia metacognitiva para fortalecer el aprendizaje significativo en los estudiantes de nivel de educación general básica superior

1. Introducción.--2. Planteamiento de la Propuesta de trabajo.--3. Marco Teórico.--4. Metodología.--5. Resultados.--Conclusiones y Recomendaciones.--Apéndice

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Yupangui Toaquiza, Jenny del Consuelo (author)
Format: masterThesis
Sprache:spa
Veröffentlicht: 2016
Schlagworte:
ESTRATEGIA METACOGNITIVA
APRENDIZAJE AUTORREGULADO
PROCESO METACOGNITIVO
Online Zugang:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8566
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Beschreibung
Zusammenfassung:1. Introducción.--2. Planteamiento de la Propuesta de trabajo.--3. Marco Teórico.--4. Metodología.--5. Resultados.--Conclusiones y Recomendaciones.--Apéndice

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