Diseño de una guía de emprendimiento para optimizar la calidad del aprendizaje en la asignatura de Emprendimiento y Gestión de los estudiantes de la “Unidad Educativa Cardenal de la Torre” en el año lectivo 2020-2021
La realidad actual se caracteriza por los cambios continuos, lo que ha incentivado que el sistema educativo propicie la capacidad emprendedora de los estudiantes, aspecto que orientó el planteamiento de proponer una Guía de emprendimiento para la optimización de la calidad del aprendizaje de la Asig...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Materyal Türü: | masterThesis |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2021
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20220 |
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Etiketle | Özet: | La realidad actual se caracteriza por los cambios continuos, lo que ha incentivado que el sistema educativo propicie la capacidad emprendedora de los estudiantes, aspecto que orientó el planteamiento de proponer una Guía de emprendimiento para la optimización de la calidad del aprendizaje de la Asignatura de Emprendimiento y Gestión en estudiantes de Tercero de Bachillerato de la Unidad Educativa Cardenal de la Torre en el año lectivo 2020-2021.Para alcanzar dicho objetivo se eligió desarrollar una investigación con un enfoque mixto con un diseño no experimental, descriptivo. Se trabajó con 5 profesores y 160 estudiantes de terceros de bachillerato, de total de 165 individuos. Los resultados evidenciaron que la edad de los jóvenes estuvo entre 16 a 20 años en su mayoría, el 57% de éstos comprenden los tópicos impartidos por los docentes y presentan un nivel por encima del promedio, el mayor porcentaje de los jóvenes asimila los conocimientos impartidos en la materia, participa en las actividades planificadas por el docente y obtienen buen rendimiento académico en la materia. Los docentes emplean mecanismos de evaluación como la observación, simulación, estudio de caso, entrevistas, mapas conceptuales, lo que orientó el diseñó de una Guía de Emprendimiento para los estudiantes de Tercero de Bachillerato de la Unidad educativa cardenal de la torre en el año lectivo 2020-2021, comprendida por cuatro tópicos, i) Identificación de factores post COVID-19 que pueden afectar; ii) Identificación de una idea u oportunidad de negocio, iii) Como desarrollar el negocio por internet y iv) Como desarrollar el negocio. |
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