Educación emocional y el rendimiento académico de estudiantes de séptimo de básica
La educación emocional se ha reconocido como un elemento fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes, impactando de manera significativa en su rendimiento académico. Esta propuesta tiene como objetivo principal identificar cómo las estrategias basadas en la educación emocional pueden...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | bachelorThesis |
| প্রকাশিত: |
2025
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/48097 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
ট্যাগ যুক্ত করুন | _version_ | 1863451955036160000 |
|---|---|
| author | Ambato Tréboles, Daisy Priscila |
| author_facet | Ambato Tréboles, Daisy Priscila |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Arcos Proaño, Nancy De Lourdes |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Ambato Tréboles, Daisy Priscila |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2025 2026-02-03T17:46:48Z 2026-02-03T17:46:48Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | 15463 https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/48097 |
| dc.language.none.fl_str_mv | es |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | PUCE - Quito |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador instname:Pontificia Universidad Católica del Ecuador instacron:PUCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Educación emocional Dinámicas grupales Estrés Ansiedad Rendimiento académico |
| dc.title.none.fl_str_mv | Educación emocional y el rendimiento académico de estudiantes de séptimo de básica |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | La educación emocional se ha reconocido como un elemento fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes, impactando de manera significativa en su rendimiento académico. Esta propuesta tiene como objetivo principal identificar cómo las estrategias basadas en la educación emocional pueden contribuir al fortalecimiento del rendimiento académico de los estudiantes de séptimo año de Educación General Básica. A través de la implementación de diversas estrategias pedagógicas, tales como talleres emocionales, prácticas de mindfulness, dinámicas grupales y sesiones de reflexión, se busca fomentar habilidades socioemocionales que les permitan a los estudiantes mejorar su autorregulación emocional, manejar el estrés y la ansiedad, y desarrollar un mayor sentido de motivación y concentración en el aula. Además, se contempla la capacitación de docentes y la participación activa de las familias en el proceso, lo que garantizará la continuidad y la efectividad de la intervención. Se utilizarán instrumentos de evaluación que permitan medir el impacto de estas estrategias en el bienestar emocional y el rendimiento académico de los estudiantes, con el fin de ajustar las metodologías pedagógicas en función de los resultados obtenidos. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | PUCE_86c98af0df99fb9a0135fd1a44caf7fb |
| identifier_str_mv | 15463 |
| instacron_str | PUCE |
| institution | PUCE |
| instname_str | Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| language_invalid_str_mv | es |
| network_acronym_str | PUCE |
| network_name_str | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/48097 |
| publishDate | 2025 |
| publisher.none.fl_str_mv | PUCE - Quito |
| reponame_str | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| repository_id_str | 2180 |
| spelling | Educación emocional y el rendimiento académico de estudiantes de séptimo de básicaAmbato Tréboles, Daisy PriscilaEducación emocionalDinámicas grupalesEstrésAnsiedadRendimiento académicoLa educación emocional se ha reconocido como un elemento fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes, impactando de manera significativa en su rendimiento académico. Esta propuesta tiene como objetivo principal identificar cómo las estrategias basadas en la educación emocional pueden contribuir al fortalecimiento del rendimiento académico de los estudiantes de séptimo año de Educación General Básica. A través de la implementación de diversas estrategias pedagógicas, tales como talleres emocionales, prácticas de mindfulness, dinámicas grupales y sesiones de reflexión, se busca fomentar habilidades socioemocionales que les permitan a los estudiantes mejorar su autorregulación emocional, manejar el estrés y la ansiedad, y desarrollar un mayor sentido de motivación y concentración en el aula. Además, se contempla la capacitación de docentes y la participación activa de las familias en el proceso, lo que garantizará la continuidad y la efectividad de la intervención. Se utilizarán instrumentos de evaluación que permitan medir el impacto de estas estrategias en el bienestar emocional y el rendimiento académico de los estudiantes, con el fin de ajustar las metodologías pedagógicas en función de los resultados obtenidos.PUCE - QuitoArcos Proaño, Nancy De Lourdes2026-02-03T17:46:48Z2026-02-03T17:46:48Z2025info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdf15463https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/48097esinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCE2026-02-03T12:46:52Zoai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/48097Institucionalhttp://repositorio.puce.edu.ec/Institución privadahttps://www.puce.edu.ec/http://repositorio.puce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:21802026-02-03T12:46:52Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuadorfalse |
| spellingShingle | Educación emocional y el rendimiento académico de estudiantes de séptimo de básica Ambato Tréboles, Daisy Priscila Educación emocional Dinámicas grupales Estrés Ansiedad Rendimiento académico |
| status_str | publishedVersion |
| title | Educación emocional y el rendimiento académico de estudiantes de séptimo de básica |
| title_full | Educación emocional y el rendimiento académico de estudiantes de séptimo de básica |
| title_fullStr | Educación emocional y el rendimiento académico de estudiantes de séptimo de básica |
| title_full_unstemmed | Educación emocional y el rendimiento académico de estudiantes de séptimo de básica |
| title_short | Educación emocional y el rendimiento académico de estudiantes de séptimo de básica |
| title_sort | Educación emocional y el rendimiento académico de estudiantes de séptimo de básica |
| topic | Educación emocional Dinámicas grupales Estrés Ansiedad Rendimiento académico |
| url | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/48097 |