Producción verbal para el discurso infantil en educación general básica media

El trabajo investigativo surge a partir de la necesidad que presentan los educandos de quinto año de educación general básica de la Unidad Educativa “San Alfonso”, de aumentar su escasa producción verbal, lo que se refleja en el vocabulario que poseen, ya que no está acorde al año de educación en el que se encuentran, por lo que se evidencia una producción verbal deficiente al momento de expresarse o aportar con comentarios, además de que las destrezas no desarrolladas en años anteriores y el conocimiento que no ha sido consolidado, provocan que los estudiantes no tengan las bases léxicas necesarias para expresarse de forma adecuada, con el fin de ajustarse a diversas situaciones que se dan el contexto educativo. La importancia investigativa radica en la mejora del discurso infantil y en demostrar que la hipótesis planteada “A mayor producción verbal, mejor desempeño del discurso infantil en los educandos de básico general media”, es verdadera. El objetivo a cumplirse mediante el proceso investigativo es: Incrementar la producción verbal para que genere el correcto discurso infantil en los estudiantes de educación básica general media, de la Unidad Educativa “San Alfonso”, a través de una guía de actividades, la que se convertirá en una herramienta educativa, para ejecutar actividades diseñadas que den solución a la problemática encontrada, utilizando un test de nivel de vocabulario como técnica del proceso investigativo, se registrará en fichas el avance de cada uno de los estudiantes, evidenciando su progreso y a su vez solucionando el problema.

• Main Author: Correa Fernández, Cristian Eduardo (author)
• Format: masterThesis
• Published: 2023
• Subjects: Producción verbal; bases léxicas; contexto educativo; discurso infantil; herramienta educativa
• Online Access: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/40950