Diseño de juegos didácticos-interactivos como apoyo a métodos alternativos para el aprendizaje de la botánica

El siguiente documento, pieza importante y estructural del Trabajo de Fin de Carrera (TFC), irá evidenciando mucho del aprendizaje práctico y teórico asimilado a lo largo de la carrera de Diseño, integrándolo al momento de configurar productos. Metodologías, métodos, así como habilidades adquiridas en este proceso, serán piezas claves a la hora de presentar productos de Diseño que satisfagan de manera creativa y práctica falencias pertenecientes a una problemática que justifica de manera plena la intervención del Diseñador.

• Yazar: Quirola, Andrés (author)
• Materyal Türü: bachelorThesis
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2007
• Konular: Juguetes Educativos; Diseño; Material Didáctico; Diseño Emocional; Psicología Del Desarrollo; Diseño De Productos; Realidad Social
• Online Erişim: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/13141