Desarrollo de un modulo instruccional multimedia en la asignatura de empleo de ntic's i para promover el aprendizaje de software libre en la Universidad Técnica de Ambato
1. Fundamentos Teóricos. --2.Metodología de la Investigación. --3.Análisis e Interpretación de Datos. --4.Conclusiones y Recomendaciones
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2015
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| spelling | Desarrollo de un modulo instruccional multimedia en la asignatura de empleo de ntic's i para promover el aprendizaje de software libre en la Universidad Técnica de AmbatoBarrera Altamirano, Danilo FabiánMultimediainstruccionalntic's1. Fundamentos Teóricos. --2.Metodología de la Investigación. --3.Análisis e Interpretación de Datos. --4.Conclusiones y RecomendacionesEl objetivo principal de este trabajo es desarrollar un módulo instruccional multimedia en la asignatura de Empleo de NTIC?S I para promover el aprendizaje de software libre en la Universidad Técnica De Ambato, diseñando objetos multimedia e integrando en un módulo instruccional. En este proyecto se aplicaron dos modelos: la metodología general en donde se encuentra la modalidad aplicada, documental, bibliográfica y de campo, incluyendo los tipos de investigación descriptiva - aplicada, con las técnicas de recolección de datos (entrevista y observación) y la metodología de desarrollo, utilizando el modelo ADDIE que se desglosa como análisis\; en donde se identificó el universo (estudiantes que se encuentran en el primer semestre de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad) con la muestra que resultó en 273 estudiantes y un estudio exploratorio\; diseño, mediante la creación de libros y manuales como el Neobook, seleccionando los contenidos del módulo\; desarrollo\; identificando los requerimientos técnicos de hardware , software y el offline\; implementación\; procediendo a la puesta en prueba del producto para su valoración y rectificación\; evaluación\; para establecer los parámetros de valoración de la aplicación multimedia\; aplicando una encuesta que concretó la verificación de contenidos en el módulo instruccional multimedia. En conclusión se observa que los catedráticos imparten sus asignaturas sin apoyo multimedia, esto influye en la falta de interés del estudiante en el proceso de enseñanza y se recomienda promover la utilización de recursos didácticos para mejorar la calidad de educación.Magister en Tecnologías para Gestión y Práctica DocentePUCE - AmbatoMedina Chicaiza, Ricardo Patricio2023-11-22T02:26:37Z2023-11-22T02:26:37Z2015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfBarrera Altamirano, Danilo Fabián. (2015). Desarrollo de un modulo instruccional multimedia en la asignatura de empleo de ntic's i para promover el aprendizaje de software libre en la Universidad Técnica de Ambato. Tesis (Magister en Tecnologías para Gestión y Práctica Docente) - Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Departamento de Investigación y Posgrados.https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9637esinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCE2025-06-09T20:58:57Zoai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/9637Institucionalhttp://repositorio.puce.edu.ec/Institución privadahttps://www.puce.edu.ec/http://repositorio.puce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:21802025-07-05T15:21:46.282843Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuadortrue |
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