Desarrollo de una estrategia didáctica que facilite el interaprendizaje de Geometría en estudiantes del nivel de educación básica media en la Unidad Educativa Pujilí del cantón Pujilí
1. Introducción. --2. Planteamiento de la propuesta de trabajo. --3. Marco Teórico. --4.Metodología. --5.Resultados. --6. Conclusiones y Recomendaciones.
Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Sprog: | spa |
| Udgivet: |
2016
|
| Fag: | |
| Online adgang: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8610 |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Tilføj Tag 
Hacia un Interaprendizaje Holístico de Álgebra y Geometría
