Desarrollo socioemocional en la inclusión educativa y participación de estudiantes con necesidades educativas específicas en octavo grado de educación básica
El presente trabajo de estudio aborda el desarrollo socioemocional en la inclusión educativa y participación de estudiantes con necesidades educativas específicas en octavo grado de educación básica. Su objetivo general es identificar los principios y bases conceptuales del desarrollo socioemocional...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Udgivet: |
2025
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/48140 |
| Tags: |
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