Desarrollo socioemocional en la inclusión educativa y participación de estudiantes con necesidades educativas específicas en octavo grado de educación básica
El presente trabajo de estudio aborda el desarrollo socioemocional en la inclusión educativa y participación de estudiantes con necesidades educativas específicas en octavo grado de educación básica. Su objetivo general es identificar los principios y bases conceptuales del desarrollo socioemocional...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | bachelorThesis |
| Argitaratua: |
2025
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/48140 |
| Etiketak: |
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