Sustained silent reading en el desarrollo de la comprensión lectora en l2 (inglés), de los estudiantes de 2° BGU de la U.E.S. Cardenal Spellman, año lectivo 2019-2020

La comprensión lectora es una de las habilidades más importantes a desarrollar para las personas que aprenden una lengua extranjera. Sin embargo, la escasa información de cómo esta habilidad puede fomentarse dentro del ambiente escolar y la pobre implementación de programas de lectura obligatorios y...

• Hoofdauteur: Costales Ayala, Agustín Miguel (author)
• Formaat: masterThesis
• Gepubliceerd in: 2020
• Onderwerpen: Comprensión de lectura; lengua inglesa - enseñanza; motivación (educación); lengua inglesa - metodología; educación secundaria - Ecuador
• Online toegang: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20203