Estrategias y criterios de diseño gráfico para aplicar en la creación de material didáctico interactivo para niños y niñas con discapacidad intelectual
El presente trabajo pretende mediante el análisis definir las necesidades y características particulares de los niños y niñas con discapacidad intelectual, además analizar y evaluar cómo intervienen las herramientas interactivas de los programas de diseño gráfico sin programación en el desarrollo ac...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | article |
| Veröffentlicht: |
2018
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8161 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Tag hinzufügen | _version_ | 1836825446157647872 |
|---|---|
| author | Jaramillo Valle, Félix |
| author2 | Naranjo, Katherine |
| author2_role | author |
| author_facet | Jaramillo Valle, Félix Naranjo, Katherine |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Jaramillo Valle, Félix Naranjo, Katherine |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2018 2023-11-22T01:53:50Z 2023-11-22T01:53:50Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | 2550-679X https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8161 |
| dc.language.none.fl_str_mv | es |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | PUCE - Ambato |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador instname:Pontificia Universidad Católica del Ecuador instacron:PUCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Diseño gráfico interactividad material didáctico enseñanza discapacidad |
| dc.title.none.fl_str_mv | Estrategias y criterios de diseño gráfico para aplicar en la creación de material didáctico interactivo para niños y niñas con discapacidad intelectual |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article |
| description | El presente trabajo pretende mediante el análisis definir las necesidades y características particulares de los niños y niñas con discapacidad intelectual, además analizar y evaluar cómo intervienen las herramientas interactivas de los programas de diseño gráfico sin programación en el desarrollo académico de este grupo vulnerable, para mejorar su autonomía de aprendizaje y comunicación. En la actualidad no se cuenta con material específico para profesores ni para alumnos con dicha discapacidad, es por esto el interés de diseñar contenido digital que apoye los métodos de enseñanza de las instituciones educativas y con ello hacer más eficiente su desarrollo académico. La metodología está guiada por un enfoque mixto, usando las técnicas de entrevistas en profundidad; y grupos focales con psicólogos y pedagogos para poder entender la manera de aprendizaje de los niños y niñas con discapacidad. Se realiza además observación participante con estos niños y niñas, se concluye con una investigación documental y bibliográfica sobre teorías de aprendizaje. El análisis de toda esta información permite definir claramente el concepto interactivo como herramienta pedagógica o educativa, desmitificando lo digital y desligarlo de su aceptación estrictamente técnica. Además, permitirá establecer los criterios de diseño adecuados para la creación del material didáctico interactivo para los niños y niñas de nivel inicial. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | article |
| id | PUCE_b5e9f1cfaab2d83da20ba43e968f4aaf |
| identifier_str_mv | 2550-679X |
| instacron_str | PUCE |
| institution | PUCE |
| instname_str | Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| language_invalid_str_mv | es |
| network_acronym_str | PUCE |
| network_name_str | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/8161 |
| publishDate | 2018 |
| publisher.none.fl_str_mv | PUCE - Ambato |
| reponame_str | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| repository_id_str | 2180 |
| spelling | Estrategias y criterios de diseño gráfico para aplicar en la creación de material didáctico interactivo para niños y niñas con discapacidad intelectualJaramillo Valle, FélixNaranjo, KatherineDiseño gráficointeractividadmaterial didácticoenseñanzadiscapacidadEl presente trabajo pretende mediante el análisis definir las necesidades y características particulares de los niños y niñas con discapacidad intelectual, además analizar y evaluar cómo intervienen las herramientas interactivas de los programas de diseño gráfico sin programación en el desarrollo académico de este grupo vulnerable, para mejorar su autonomía de aprendizaje y comunicación. En la actualidad no se cuenta con material específico para profesores ni para alumnos con dicha discapacidad, es por esto el interés de diseñar contenido digital que apoye los métodos de enseñanza de las instituciones educativas y con ello hacer más eficiente su desarrollo académico. La metodología está guiada por un enfoque mixto, usando las técnicas de entrevistas en profundidad; y grupos focales con psicólogos y pedagogos para poder entender la manera de aprendizaje de los niños y niñas con discapacidad. Se realiza además observación participante con estos niños y niñas, se concluye con una investigación documental y bibliográfica sobre teorías de aprendizaje. El análisis de toda esta información permite definir claramente el concepto interactivo como herramienta pedagógica o educativa, desmitificando lo digital y desligarlo de su aceptación estrictamente técnica. Además, permitirá establecer los criterios de diseño adecuados para la creación del material didáctico interactivo para los niños y niñas de nivel inicial.PUCE - Ambato2023-11-22T01:53:50Z2023-11-22T01:53:50Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf2550-679Xhttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8161esinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCE2025-05-27T00:28:13Zoai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/8161Institucionalhttp://repositorio.puce.edu.ec/Institución privadahttps://www.puce.edu.ec/http://repositorio.puce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:21802025-07-05T15:24:34.862801Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuadortrue |
| spellingShingle | Estrategias y criterios de diseño gráfico para aplicar en la creación de material didáctico interactivo para niños y niñas con discapacidad intelectual Jaramillo Valle, Félix Diseño gráfico interactividad material didáctico enseñanza discapacidad |
| status_str | publishedVersion |
| title | Estrategias y criterios de diseño gráfico para aplicar en la creación de material didáctico interactivo para niños y niñas con discapacidad intelectual |
| title_full | Estrategias y criterios de diseño gráfico para aplicar en la creación de material didáctico interactivo para niños y niñas con discapacidad intelectual |
| title_fullStr | Estrategias y criterios de diseño gráfico para aplicar en la creación de material didáctico interactivo para niños y niñas con discapacidad intelectual |
| title_full_unstemmed | Estrategias y criterios de diseño gráfico para aplicar en la creación de material didáctico interactivo para niños y niñas con discapacidad intelectual |
| title_short | Estrategias y criterios de diseño gráfico para aplicar en la creación de material didáctico interactivo para niños y niñas con discapacidad intelectual |
| title_sort | Estrategias y criterios de diseño gráfico para aplicar en la creación de material didáctico interactivo para niños y niñas con discapacidad intelectual |
| topic | Diseño gráfico interactividad material didáctico enseñanza discapacidad |
| url | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8161 |