Estrategias y criterios de diseño gráfico para aplicar en la creación de material didáctico interactivo para niños y niñas con discapacidad intelectual
El presente trabajo pretende mediante el análisis definir las necesidades y características particulares de los niños y niñas con discapacidad intelectual, además analizar y evaluar cómo intervienen las herramientas interactivas de los programas de diseño gráfico sin programación en el desarrollo ac...
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| Autore principale: | |
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| Altri autori: | |
| Natura: | article |
| Pubblicazione: |
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8161 |
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