Mindfulness como estrategia para el desarrollo de la inteligencia emocional en los docentes de la Unidad Educativa Quinindé

Tesis previa obtención del título de Magister en Innovación en Educación

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Garrido Quimis Mariana Rosario (author)
Formato:	bachelorThesis
Publicado:	2021
Materias:	Mindfulness Inteligencia Emocional Regulación Emocional Desempeño Docente.
Acceso en línea:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/39232
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Descripción
Sumario:	Tesis previa obtención del título de Magister en Innovación en Educación

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